精準(zhǔn)定位備考需求
SAT2專項(xiàng)考試作為美本申請(qǐng)的重要指標(biāo),其備考策略與常規(guī)考試存在顯著差異。正領(lǐng)國(guó)際教育教研團(tuán)隊(duì)通過分析近五年考試數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)以下三大備考痛點(diǎn):
備考難點(diǎn) | 解決方案 | 課時(shí)配置 |
知識(shí)點(diǎn)覆蓋不全 | 高頻考點(diǎn)專項(xiàng)突破 | 12-15課時(shí) |
答題速度不達(dá)標(biāo) | 限時(shí)訓(xùn)練模塊 | 8-10課時(shí) |
錯(cuò)題規(guī)律不明確 | 智能錯(cuò)題分析系統(tǒng) | 6-8課時(shí) |
個(gè)性化教學(xué)方案
教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用診斷式入學(xué)評(píng)估,通過??枷到y(tǒng)精準(zhǔn)定位學(xué)員知識(shí)盲區(qū)。針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員制定差異化教學(xué)計(jì)劃:
- ? 基礎(chǔ)強(qiáng)化階段:40課時(shí)系統(tǒng)梳理考試大綱
- ? 專項(xiàng)突破階段:20課時(shí)高頻考點(diǎn)精講
- ? ??紱_刺階段:10課時(shí)全真模擬訓(xùn)練
課程實(shí)施要點(diǎn)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用雙師制授課模式,主講教師負(fù)責(zé)知識(shí)講解,助教團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。課程實(shí)施過程中重點(diǎn)關(guān)注三個(gè)維度:
- 每周學(xué)習(xí)進(jìn)度可視化追蹤
- 錯(cuò)題本智能生成系統(tǒng)
- 考前心理調(diào)適專項(xiàng)指導(dǎo)
授課安排: 全年滾動(dòng)開班,一對(duì)一課程建議每周安排2-3次課,每次2課時(shí)。3人小班課采用模塊化教學(xué),可根據(jù)學(xué)員時(shí)間靈活組班。
備考成效保障
課程設(shè)置三大質(zhì)量管控節(jié)點(diǎn):
- ■ 階段性能力測(cè)評(píng)
- ■ 家長(zhǎng)定期反饋機(jī)制
- ■ 教師授課質(zhì)量評(píng)估
通過分析往期學(xué)員數(shù)據(jù),完成完整課程體系的學(xué)員在以下方面有顯著提升:
- ? 知識(shí)點(diǎn)覆蓋率提升58%
- ? 答題速度提高42%
- ? 模考成績(jī)提升120-150分