本課程設置標準與高階兩種學習路徑，系統(tǒng)覆蓋代數(shù)、函數(shù)方程、三角學、向量分析、概率統(tǒng)計及微積分六大知識領域。通過案例教學與跨學科實踐，培養(yǎng)學生建立數(shù)學模型解決實際問題的能力，課程價格根據(jù)選課級別不同分為基礎班和強化班。
本課程深度解析IB經(jīng)濟學四大知識模塊的教學重點，采用雙師教學模式將理論教學與真題演練相結合，通過獨創(chuàng)的3D經(jīng)濟模型拆解法幫助學生建立系統(tǒng)的經(jīng)濟學思維框架，歷年學生HL級別高分率達78%。
本文深度剖析IB歷史課程的教學架構與培養(yǎng)方向，詳解課程如何通過系統(tǒng)化訓練提升學生的史料分析能力與歷史批判思維，培養(yǎng)具備國際視野的學術研究人才。
本文深度解析IB生物課程的教學架構，從實驗操作到理論分析的完整培養(yǎng)體系，通過六大知識模塊構建生物學科認知框架，培養(yǎng)跨學科思維能力。
本文系統(tǒng)解析IB化學課程的教學框架與評估體系，重點闡述課程在概念理解、實驗探究和科學素養(yǎng)培養(yǎng)方面的獨特優(yōu)勢，為選擇國際課程的學生提供專業(yè)指導。
本文深入解析IB環(huán)境科學與社會課程的教學特色，從生態(tài)系統(tǒng)運作原理到社會環(huán)境問題解決方案，系統(tǒng)介紹課程如何通過創(chuàng)新教學模式培養(yǎng)學生環(huán)境問題分析能力。課程采用案例教學與實踐結合方式，全面提升學生環(huán)境系統(tǒng)研究水平。
