在上海這座教育重鎮(zhèn)，化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量直接影響著學(xué)生的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。五星教育教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年研發(fā)的化學(xué)培優(yōu)體系，通過(guò)動(dòng)態(tài)診斷系統(tǒng)精準(zhǔn)定位每位學(xué)員的知識(shí)薄弱點(diǎn)，為不同學(xué)力層級(jí)的學(xué)生提供個(gè)性化提升方案。

教學(xué)體系三大支撐

課程內(nèi)容架構(gòu)

• 基礎(chǔ)夯實(shí)階段：重點(diǎn)突破物質(zhì)的量計(jì)算、離子反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)等高頻易錯(cuò)點(diǎn)
• 能力提升階段：專題訓(xùn)練化工流程題、實(shí)驗(yàn)探究題等高考?jí)狠S題型
• 綜合應(yīng)用階段：通過(guò)真題改編題組培養(yǎng)信息提取與知識(shí)遷移能力

教學(xué)實(shí)施流程

每課時(shí)采用"3+2+1"教學(xué)模式：30分鐘重難點(diǎn)精講，20分鐘當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，10分鐘個(gè)性化答疑。針對(duì)有機(jī)化學(xué)等抽象章節(jié)，配套使用分子結(jié)構(gòu)模型教具，幫助學(xué)員建立空間想象能力。

師資配置標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具有8年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)的教師組成，定期參與市教研室組織的學(xué)科研討。助教團(tuán)隊(duì)均來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等高?；瘜W(xué)相關(guān)專業(yè)，實(shí)行"1學(xué)員+1助教"的跟蹤輔導(dǎo)制度。

教學(xué)成果追蹤

建立學(xué)員成長(zhǎng)檔案，記錄每次階段性測(cè)試數(shù)據(jù)。采用S型進(jìn)步曲線分析法，定期對(duì)比市重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考成績(jī)。往期學(xué)員中，92%在三個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)校排名提升20%以上，67%獲得化學(xué)單科校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。