授課機(jī)構(gòu)： AAA國(guó)際語(yǔ)言中心
上課地點(diǎn)： AAA語(yǔ)言中心靜安校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-688-0112
| 教學(xué)階段 | 教材構(gòu)成 | 中外教配比 | 教學(xué)目標(biāo) |
|---|---|---|---|
| L1基礎(chǔ)階段 | Echo A1+自編教材1-12單元 | 中教80% 法教20% | 建立基礎(chǔ)語(yǔ)法框架 |
| L2進(jìn)階階段 | Echo A2+自編教材13-24單元 | 中教60% 法教40% | 提升情景應(yīng)用能力 |
| L3強(qiáng)化階段 | 自編教材25-36單元 | 中教30% 法教70% | 培養(yǎng)學(xué)術(shù)法語(yǔ)思維 |
| L4實(shí)戰(zhàn)階段 | 自編教材37-44單元 | 中教20% 法教80% | 實(shí)現(xiàn)全法語(yǔ)環(huán)境適應(yīng) |
課程采用動(dòng)態(tài)師資配置策略，在基礎(chǔ)奠基期由經(jīng)驗(yàn)豐富的中教系統(tǒng)講解語(yǔ)法規(guī)則，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程推進(jìn)逐步增加法籍教師的授課比重。這種漸進(jìn)式過(guò)渡設(shè)計(jì)能有效緩解學(xué)員的跨文化適應(yīng)壓力，使法語(yǔ)思維培養(yǎng)呈現(xiàn)自然過(guò)渡態(tài)勢(shì)。
教學(xué)材料方面突破單一教材限制，將Echo系列與自主研發(fā)的44單元教輔相結(jié)合。其中自編教材特別強(qiáng)化TCF/TEF考試高頻場(chǎng)景模擬，收錄近五年真題變形案例327個(gè)，配備專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練模塊89組，形成獨(dú)特的應(yīng)試能力培養(yǎng)體系。
TCF/TEF備考模塊實(shí)施分項(xiàng)突破策略，中法教師根據(jù)各自專(zhuān)長(zhǎng)分工協(xié)作。語(yǔ)法強(qiáng)化采用錯(cuò)題追蹤系統(tǒng)，通過(guò)智能分析平臺(tái)定位學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)；聽(tīng)力特訓(xùn)引入法國(guó)原版新聞素材，建立真實(shí)語(yǔ)境下的快速反應(yīng)機(jī)制。
考前沖刺階段特別設(shè)置全真?？枷到y(tǒng)，包含10套完整仿真試卷及智能評(píng)分系統(tǒng)。模考數(shù)據(jù)將生成個(gè)性化備考建議，精確到每個(gè)題型的應(yīng)答時(shí)間分配和常見(jiàn)失誤規(guī)避方案。
建立三級(jí)教學(xué)評(píng)估體系：每周進(jìn)行單元測(cè)試追蹤基礎(chǔ)知識(shí)掌握度，每月開(kāi)展情景模擬評(píng)估實(shí)際應(yīng)用能力，階段轉(zhuǎn)換前實(shí)施綜合能力診斷。學(xué)習(xí)檔案實(shí)時(shí)更新，家長(zhǎng)可通過(guò)專(zhuān)屬端口查看學(xué)習(xí)軌跡圖。
實(shí)行彈性課時(shí)制度，針對(duì)不同進(jìn)度學(xué)員提供強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)方案。課程有效期延長(zhǎng)至考試季結(jié)束，確保每位學(xué)員都能獲得充足的備考支持。近年數(shù)據(jù)顯示，系統(tǒng)完成全部階段的學(xué)員TCF/TEF B2達(dá)92%，顯著高于行業(yè)平均水平。
