課程階段設(shè)置

教學(xué)特色解析

課程模塊設(shè)置包含文化研討、場景模擬、商務(wù)應(yīng)用等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，采用五步漸進(jìn)教學(xué)法：知識導(dǎo)入→語法解析→情景模擬→寫作訓(xùn)練→文化延展。特別在L4階段增設(shè)企業(yè)實(shí)務(wù)模塊，融入法資企業(yè)真實(shí)案例。

中外師資配置

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由持有DELF/DALF考官資格的中方教師與法國本土教師共同組成，法籍教師承擔(dān)60%的核心課程，重點(diǎn)負(fù)責(zé)口語強(qiáng)化與文化解析模塊。

能力培養(yǎng)體系

• 詞匯拓展：主題詞庫覆蓋經(jīng)濟(jì)、科技、旅游等12個(gè)領(lǐng)域
• 聽力突破：包含法國本土新聞、影視片段等真實(shí)語料
• 寫作訓(xùn)練：從郵件寫作到學(xué)術(shù)論文的階梯式提升
• 文化理解：深度解析法國社會習(xí)俗與商務(wù)禮儀

課程實(shí)施要點(diǎn)

采用動態(tài)評估機(jī)制，每單元設(shè)置能力矩陣評估表，重點(diǎn)跟蹤學(xué)員在跨文化交際、學(xué)術(shù)寫作、商務(wù)談判三大核心能力的成長曲線。課程配備專屬學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)軌跡并提供個(gè)性化提升建議。