沉浸式法語教學(xué)體系解析
Echo B1教材第七至十二單元構(gòu)成課程核心框架,教學(xué)模塊設(shè)計(jì)突破傳統(tǒng)語言培訓(xùn)模式。課程實(shí)施三維度培養(yǎng)方案:語言知識(shí)建構(gòu)采用螺旋遞進(jìn)模式,每周新增20個(gè)專業(yè)主題詞匯;能力培養(yǎng)側(cè)重場(chǎng)景化教學(xué),模擬法國大學(xué)課堂及企業(yè)面試等真實(shí)情境;文化認(rèn)知模塊引入法國當(dāng)代社會(huì)議題討論。
| 教學(xué)模塊 | 核心內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) |
| 語法強(qiáng)化 | 條件式現(xiàn)在時(shí)/愈過去時(shí) | 復(fù)雜句式構(gòu)建能力 |
| 聽說實(shí)戰(zhàn) | TED式主題演講訓(xùn)練 | 連續(xù)表達(dá)15分鐘能力 |
雙師教學(xué)資源配置
教學(xué)團(tuán)隊(duì)由DELF認(rèn)證考官領(lǐng)銜,實(shí)施中外教協(xié)作授課機(jī)制。法籍教師Dominique教授專題課程時(shí),重點(diǎn)突破語音語調(diào)的地道性表達(dá),在商務(wù)法語模塊植入法國企業(yè)文化要素。中方教師負(fù)責(zé)語法系統(tǒng)梳理,通過對(duì)比分析法糾正典型母語負(fù)遷移現(xiàn)象。
- 每周10課時(shí)面授+5課時(shí)工作坊
- 法籍教師主導(dǎo)文化討論課
- 階段性DELF模擬考試機(jī)制
能力培養(yǎng)實(shí)施路徑
課程設(shè)置三大能力發(fā)展階梯:基礎(chǔ)階段側(cè)重語法系統(tǒng)的完整性構(gòu)建,通過診斷測(cè)試定位學(xué)員知識(shí)盲點(diǎn);進(jìn)階階段開展主題辯論和學(xué)術(shù)寫作訓(xùn)練,培養(yǎng)邏輯表達(dá)能力;實(shí)戰(zhàn)階段引入法國新聞聽譯、商務(wù)談判模擬等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,確保結(jié)業(yè)學(xué)員具備法企工作語言能力。