400-688-0112
授課機(jī)構(gòu)： 上海昂立中學(xué)生
上課地點(diǎn)： 徐匯校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話(huà)： 400-688-0112
昂立中學(xué)生精品學(xué)堂通過(guò)動(dòng)態(tài)課程配置系統(tǒng)，建立包含基礎(chǔ)強(qiáng)化、專(zhuān)項(xiàng)突破、實(shí)踐應(yīng)用的三級(jí)教學(xué)架構(gòu)。課程模塊采用螺旋式上升設(shè)計(jì)，確保各階段知識(shí)點(diǎn)形成有效銜接。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用認(rèn)知診斷技術(shù)，定期生成個(gè)性化學(xué)習(xí)分析報(bào)告。通過(guò)思維可視化工具，幫助學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖譜，強(qiáng)化邏輯推理與批判性思維能力。
| 教學(xué)維度 | 傳統(tǒng)課程 | 昂立課程 |
|---|---|---|
| 知識(shí)掌握 | 單向傳授 | 三維建構(gòu) |
| 能力培養(yǎng) | 應(yīng)試導(dǎo)向 | 素養(yǎng)導(dǎo)向 |
課程開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)融合PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與STEAM教育理念，設(shè)計(jì)跨學(xué)科融合課程。通過(guò)真實(shí)情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)。
采用形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，建立包含課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目成果、思維發(fā)展等維度的綜合評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期生成個(gè)性化成長(zhǎng)檔案，可視化呈現(xiàn)學(xué)生發(fā)展軌跡。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行三級(jí)教研制度，包括校本教研、區(qū)域聯(lián)研、全國(guó)教研。所有教師均需通過(guò)教學(xué)能力認(rèn)證體系考核，定期參與教育神經(jīng)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
自主研發(fā)適配新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資源庫(kù)，包含微課視頻、互動(dòng)課件、智能題庫(kù)等六大模塊。資源更新頻率保持每月迭代，確保內(nèi)容時(shí)效性。
建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，提供學(xué)業(yè)規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、競(jìng)賽指導(dǎo)等專(zhuān)項(xiàng)服務(wù)。通過(guò)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，為每位學(xué)生定制階段性發(fā)展目標(biāo)與實(shí)施路徑。
開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)專(zhuān)屬學(xué)習(xí)平臺(tái)，定期舉辦教育理念工作坊。建立三方溝通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)教育理念的深度協(xié)同。
