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作為深耕英語(yǔ)教育領(lǐng)域的專業(yè)機(jī)構(gòu),新航道獨(dú)創(chuàng)的"能力+技巧"雙軌教學(xué)模式已幫助數(shù)萬(wàn)考生實(shí)現(xiàn)雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)突破。其教學(xué)體系特別注重培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)應(yīng)用能力,通過階段性測(cè)評(píng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
| 教學(xué)模塊 | 實(shí)施方式 | 效果保障 |
|---|---|---|
| 智能診斷系統(tǒng) | 入學(xué)能力三維測(cè)評(píng) | 精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié) |
| 分層教學(xué)體系 | 動(dòng)態(tài)分班授課 | 個(gè)性化進(jìn)度把控 |
| 實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練 | 全真考場(chǎng)還原 | 考試應(yīng)變能力強(qiáng)化 |
教學(xué)團(tuán)隊(duì)采用任務(wù)型教學(xué)法,每課時(shí)設(shè)置明確的能力提升目標(biāo)。通過課前預(yù)習(xí)檢測(cè)、課中互動(dòng)演練、課后強(qiáng)化鞏固的三段式學(xué)習(xí)流程,確保知識(shí)點(diǎn)的完整吸收。每周進(jìn)行的??挤治鰰?huì)詳細(xì)解讀每位學(xué)員的進(jìn)步曲線。
李同學(xué)經(jīng)過12周系統(tǒng)訓(xùn)練,寫作單項(xiàng)從5.5分提升至7分,其進(jìn)步主要體現(xiàn)在論證邏輯和詞匯多樣性方面。教師團(tuán)隊(duì)為其定制的句式升級(jí)方案和思維導(dǎo)圖訓(xùn)練法起到關(guān)鍵作用。