在數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速的產(chǎn)業(yè)背景下，人機(jī)交互設(shè)計(jì)已成為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本文從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、專業(yè)能力模型、職業(yè)發(fā)展通道三個(gè)維度，系統(tǒng)解析交互設(shè)計(jì)人才的市場(chǎng)需求與培養(yǎng)路徑。

專業(yè)能力培養(yǎng)體系

課程體系設(shè)置緊密對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在界面視覺設(shè)計(jì)模塊中，重點(diǎn)強(qiáng)化Figma、Sketch等主流工具的應(yīng)用訓(xùn)練，同時(shí)植入AIGC輔助設(shè)計(jì)等前沿技術(shù)課程，使學(xué)習(xí)者具備全流程設(shè)計(jì)交付能力。

行業(yè)需求特征分析

• ? 智能設(shè)備滲透率提升催生多端適配需求
• ? 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來B端設(shè)計(jì)崗位增長(zhǎng)
• ? 設(shè)計(jì)工具智能化推動(dòng)工作流程變革

根據(jù)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，具備跨平臺(tái)設(shè)計(jì)能力且掌握用戶研究方法的復(fù)合型人才，在求職市場(chǎng)中呈現(xiàn)明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，頭部企業(yè)招聘要求中普遍包含全鏈路設(shè)計(jì)能力項(xiàng)。

職業(yè)發(fā)展雙通道模型

職業(yè)發(fā)展過程中需要持續(xù)提升三大核心能力：用戶洞察能力、技術(shù)理解能力、商業(yè)思維能力。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師往往能精準(zhǔn)把握業(yè)務(wù)需求與技術(shù)實(shí)現(xiàn)的平衡點(diǎn)，在用戶體驗(yàn)與商業(yè)價(jià)值之間找到最優(yōu)解。

課程特色與教學(xué)保障

教學(xué)實(shí)施采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式培養(yǎng)模式，每個(gè)學(xué)習(xí)階段配備真實(shí)企業(yè)案例，例如金融類APP改版、智能硬件交互設(shè)計(jì)等實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。師資團(tuán)隊(duì)由具備BAT等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)總監(jiān)組成，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)趨勢(shì)同步更新。

考核體系包含作品集評(píng)審、項(xiàng)目答辯、企業(yè)實(shí)習(xí)等多個(gè)維度，優(yōu)秀學(xué)員可獲得與騰訊ISUX、阿里UED等設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的交流機(jī)會(huì)，助力職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)提升。