通過經(jīng)典歷史故事的解析，學(xué)員在掌握英語表達(dá)的同時(shí)，還能拓展古代文明知識(shí)儲(chǔ)備。莎翁英語教研團(tuán)隊(duì)特別選取具有代表性的歷史事件，開發(fā)出獨(dú)具特色的語言教學(xué)案例。
"If Alexander wishes to be a god, let him become one."
這段經(jīng)典對(duì)白出自馬其頓王朝擴(kuò)張時(shí)期的歷史記載，充分展現(xiàn)斯巴達(dá)人的語言智慧。在英語教學(xué)中，該案例常用于訓(xùn)練學(xué)員理解復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)，同時(shí)滲透古希臘城邦政治背景知識(shí)。
| 教學(xué)維度 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 語言要點(diǎn) | 條件狀語從句運(yùn)用、虛擬語氣解析、正式場(chǎng)合用語特點(diǎn) |
| 歷史背景 | 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)后續(xù)影響、希臘城邦政治體系、軍事外交策略 |
通過本案例的學(xué)習(xí)，學(xué)員可達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確解析復(fù)合句型結(jié)構(gòu)、掌握5-8個(gè)高級(jí)詞匯的實(shí)際運(yùn)用、理解古希臘政治文化背景對(duì)語言表達(dá)的影響。教研團(tuán)隊(duì)定期更新配套練習(xí)題庫(kù)，確保教學(xué)效果可視化。
