400-688-0112
國(guó)際文憑課程采用獨(dú)特的"6+3"教學(xué)架構(gòu),要求學(xué)生在六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域各選一門(mén)課程,其中三門(mén)需達(dá)到高級(jí)水平。該體系注重學(xué)科平衡發(fā)展,特別強(qiáng)調(diào)批判性思維與跨文化理解能力的培養(yǎng)。
學(xué)科組別 | 課程方向 | 典型科目 |
---|---|---|
語(yǔ)言與文學(xué)研究 | 母語(yǔ)精修 | 英語(yǔ)A1、漢語(yǔ)文學(xué)分析 |
第二語(yǔ)言習(xí)得 | 現(xiàn)代外語(yǔ) | 西班牙語(yǔ)B、法語(yǔ)初級(jí) |
個(gè)體與社會(huì) | 人文社科 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理 |
實(shí)驗(yàn)科學(xué) | 自然科學(xué) | 生物、環(huán)境系統(tǒng)工程 |
數(shù)學(xué) | 數(shù)理思維 | 高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)研究 |
藝術(shù)選修 | 創(chuàng)意表達(dá) | 視覺(jué)藝術(shù)、戲劇編導(dǎo) |
課程體系特別設(shè)置三大核心模塊,要求學(xué)習(xí)者完成跨學(xué)科研究論文、參與社會(huì)實(shí)踐并系統(tǒng)掌握知識(shí)建構(gòu)方法論。這些模塊構(gòu)成IB文憑的核心評(píng)估要素。
為滿(mǎn)足國(guó)際化學(xué)習(xí)需求,課程提供超過(guò)15種語(yǔ)言學(xué)習(xí)選項(xiàng)。語(yǔ)言類(lèi)課程分為文學(xué)研究(A類(lèi))和語(yǔ)言習(xí)得(B類(lèi))兩大方向,適應(yīng)不同語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
語(yǔ)言組包含英語(yǔ)、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)等10種母語(yǔ)級(jí)課程;第二語(yǔ)言組設(shè)置從初級(jí)到高級(jí)的漸進(jìn)式課程體系,涵蓋西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等熱門(mén)語(yǔ)種。
課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的知識(shí)遷移,例如環(huán)境系統(tǒng)工程課程融合自然科學(xué)與社會(huì)學(xué)研究方法,商業(yè)管理科目整合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與數(shù)學(xué)建模工具。
"IB課程體系通過(guò)要求文理兼修,確保學(xué)生建立完整的知識(shí)圖譜,這種教育模式已被全球大學(xué)廣泛認(rèn)可。"