美式教育本土化實(shí)踐
國(guó)王精英國(guó)際高中獨(dú)創(chuàng)的跨境培養(yǎng)方案,將美國(guó)Common Core教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)學(xué)生學(xué)情深度結(jié)合。課程體系包含語言強(qiáng)化、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、文化適應(yīng)三大維度,采用波士頓與洛杉磯雙校區(qū)輪轉(zhuǎn)機(jī)制,形成獨(dú)特的3+1培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)階段 | 核心培養(yǎng)目標(biāo) |
G9預(yù)備年(國(guó)內(nèi)) | 學(xué)術(shù)英語強(qiáng)化+學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)型 |
G10-G11(國(guó)內(nèi)) | AP先修課程+跨文化溝通能力 |
G12(美國(guó)校區(qū)) | 大學(xué)學(xué)分課程+本土化實(shí)踐 |
課程架構(gòu)解析
核心課程模塊
- ? 語言矩陣:詞根記憶法+學(xué)術(shù)寫作規(guī)范
- ? 人文素養(yǎng):比較文學(xué)+歷史專題研究
- ? STEM領(lǐng)域:實(shí)驗(yàn)物理+數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)
- ? 社會(huì)實(shí)踐:社區(qū)服務(wù)+商業(yè)案例模擬
學(xué)術(shù)年段 | 語言課程 | 專業(yè)課程 | 實(shí)踐模塊 |
G9預(yù)備年 | EAS學(xué)術(shù)英語 | 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 | 校園社團(tuán)實(shí)踐 |
G10年級(jí) | TOEFL強(qiáng)化 | 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) | 商業(yè)案例競(jìng)賽 |
G11年級(jí) | 學(xué)術(shù)寫作 | AP先修課程 | 科研項(xiàng)目實(shí)踐 |
教學(xué)實(shí)施保障
課程采用美方原版教材與本土化教輔相結(jié)合的方式,所有核心課程由持有美國(guó)教師資格證的外籍教師執(zhí)教。每學(xué)期設(shè)置6-8次學(xué)術(shù)能力診斷,動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。
教學(xué)資源配置
- 師生比控制在1:8以內(nèi)
- 每周10小時(shí)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)
- 定制化學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)
質(zhì)量監(jiān)控體系
- 月度學(xué)習(xí)成果展
- 季度家長(zhǎng)聽證會(huì)
- 年度第三方評(píng)估
培養(yǎng)成果可視化
近三年畢業(yè)生數(shù)據(jù)表明:92%學(xué)生獲得US News前80院校錄取,其中38%進(jìn)入前50院校。典型升學(xué)案例包括埃默里大學(xué)心理學(xué)專業(yè)、UCLA計(jì)算機(jī)科學(xué)等熱門方向。