教育理念的革新實(shí)踐

源自1996年存志教育基因的傳承，這所新興學(xué)府將諸葛亮《誡外甥書》中的"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"精神注入辦學(xué)血脈。區(qū)別于傳統(tǒng)教育模式，學(xué)校構(gòu)建"陽光成長-潛能激發(fā)-志向引領(lǐng)"三維培養(yǎng)模型，在浦東新區(qū)打造占地3.6萬平方米的現(xiàn)代化智慧校園。

師資配置的三大突破

教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成呈現(xiàn)顯著特色：87%教師畢業(yè)于清北復(fù)交等學(xué)府，其中5位國家級競賽教練，12位教師具有海外名校留學(xué)經(jīng)歷。師生比例控制在1:2.5，實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生享有專屬成長導(dǎo)師。教師團(tuán)隊(duì)每周開展跨學(xué)科教研，開發(fā)出37門校本特色課程。

課程體系的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

學(xué)校獨(dú)創(chuàng)"三階四維"課程架構(gòu)：

• 基礎(chǔ)夯實(shí)階段：國家課程校本化實(shí)施，采用分層走班制
• 能力拓展階段：開設(shè)STEM融合課程與學(xué)術(shù)論文寫作
• 志趣培養(yǎng)階段：對接高校實(shí)驗(yàn)室的課題研究項(xiàng)目

教學(xué)實(shí)施的五大特色

在教學(xué)實(shí)踐中形成獨(dú)特模式：每日晨間的學(xué)術(shù)沙龍、雙導(dǎo)師制項(xiàng)目學(xué)習(xí)、跨年級學(xué)術(shù)共同體、實(shí)時學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、海外名校研學(xué)通道。這些特色使得近兩年畢業(yè)生中，92%進(jìn)入雙高校，8%獲得世界前50大學(xué)錄取。

硬件設(shè)施的智能化升級

校園內(nèi)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，包含人工智能實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字媒體創(chuàng)作室等12個專項(xiàng)空間。圖書館實(shí)行智慧化管理，與上海圖書館實(shí)現(xiàn)資源互通。運(yùn)動場館配置運(yùn)動數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，科學(xué)指導(dǎo)體能訓(xùn)練。

學(xué)生發(fā)展的多維路徑

學(xué)校建立三大發(fā)展通道：

• 強(qiáng)基計(jì)劃專項(xiàng)培養(yǎng)
• 國際課程選修模塊
• 藝術(shù)特長發(fā)展中心
• 科技創(chuàng)新孵化基地

通過定期舉辦的存志學(xué)術(shù)峰會，學(xué)生可直接對話院士學(xué)者，近兩年已有23個學(xué)生課題獲得市級以上獎項(xiàng)。