雙證培養(yǎng)體系解析

針對(duì)建筑行業(yè)從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展需求，工程管理專本套讀采用創(chuàng)新培養(yǎng)模式，同步進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育?？婆c自考本科課程學(xué)習(xí)。該方案突破傳統(tǒng)學(xué)歷提升的時(shí)間限制，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的雙重構(gòu)建。

教學(xué)實(shí)施保障

課程實(shí)施采用模塊化教學(xué)架構(gòu)，每周安排面授課程強(qiáng)化重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由同濟(jì)大學(xué)相關(guān)院系教授領(lǐng)銜，配合具有十年以上自考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的專職講師，形成階梯式教學(xué)梯隊(duì)。

• 命題研究組定期分析歷年考點(diǎn)分布
• 智能題庫(kù)系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)性化練習(xí)方案
• 階段性?？紨?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)調(diào)整

服務(wù)支持體系

建立全周期學(xué)習(xí)管理機(jī)制，從注冊(cè)報(bào)考到論文指導(dǎo)各環(huán)節(jié)配備專業(yè)教務(wù)支持。班主任定期跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)員反饋動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效果可測(cè)量、可追蹤。