教育體系新范式

自2018年創(chuàng)立以來，上海奧斯汀融合學(xué)校持續(xù)深耕特殊教育領(lǐng)域，獲得義務(wù)制階段辦學(xué)認(rèn)證。作為華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院戰(zhàn)略合作伙伴，學(xué)校已建成融合教育研究實踐基地，教學(xué)方案通過教育部備案。

課程架構(gòu)特色

• ? 全學(xué)段覆蓋：學(xué)前預(yù)備班至九年級系統(tǒng)課程
• ? 核心學(xué)科組：文學(xué)素養(yǎng)/數(shù)理思維/雙語表達
• ? 拓展模塊：藝術(shù)創(chuàng)造/科學(xué)探索/社會適應(yīng)

教學(xué)實施亮點

學(xué)校實行精細(xì)化教學(xué)管理，每班配置雙師團隊，確保師生比維持在1:3的優(yōu)質(zhì)配比。動態(tài)評估系統(tǒng)每月更新學(xué)生成長檔案，根據(jù)個體發(fā)展曲線調(diào)整教學(xué)策略。

師資保障體系

教學(xué)團隊由華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)院專家督導(dǎo)，所有任課教師均持有雙證（教師資格證+特教上崗證）。定期舉辦教學(xué)研討會，與國內(nèi)外知名特教機構(gòu)保持學(xué)術(shù)交流。

服務(wù)對象說明

主要面向6-16歲存在特殊教育需求的青少年群體，包括但不限于：

• 神經(jīng)發(fā)育遲緩兒童
• 注意力缺陷多動癥
• 自閉譜系障礙學(xué)生
• 特定學(xué)習(xí)困難群體