藝體特色培養(yǎng)體系解析
針對(duì)滬籍及外省市初三畢業(yè)生設(shè)計(jì)的特色高中課程,采用文化課基礎(chǔ)培養(yǎng)與藝體專業(yè)強(qiáng)化雙軌并行模式。學(xué)生在完成語數(shù)外等通識(shí)課程的同時(shí),可選擇美術(shù)、播音、編導(dǎo)等八大專業(yè)方向進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 課時(shí)占比 |
文化基礎(chǔ)課 | 語文/數(shù)學(xué)/英語/政史地 | 60% |
藝體專業(yè)課 | 素描/聲樂/形體/編導(dǎo)基礎(chǔ) | 40% |
九大教學(xué)保障機(jī)制
- ? 師資團(tuán)隊(duì)由中央美院、上戲等院校教授組成,近三年帶出聯(lián)考狀元12名
- ? 實(shí)施文化課分?jǐn)?shù)7.5折優(yōu)惠政策,較普通高考錄取線降低100-200分
- ? 三師協(xié)同管理模式:班主任+專業(yè)導(dǎo)師+生活教官24小時(shí)住校督導(dǎo)
升學(xué)路徑規(guī)劃方案
采用階段性能力評(píng)估體系,每月進(jìn)行專業(yè)測(cè)試與文化課統(tǒng)考。根據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方案,確保專業(yè)課與文化課學(xué)習(xí)進(jìn)度均衡發(fā)展。
- 高一階段:興趣探索與基礎(chǔ)夯實(shí)
- 高二階段:專業(yè)定向與強(qiáng)化訓(xùn)練
- 高三階段:聯(lián)考沖刺與志愿指導(dǎo)