在全球化教育背景下，專業(yè)留學(xué)規(guī)劃成為實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)目標(biāo)的重要途徑。榛祥教育服務(wù)體系包含三大支柱模塊：
| 服務(wù)模塊 | 服務(wù)內(nèi)容 | 服務(wù)周期 |
|---|---|---|
| 學(xué)術(shù)評(píng)估 | 語言能力測(cè)試/學(xué)術(shù)背景分析 | 2-4周 |
| 方案制定 | 院校匹配/時(shí)間規(guī)劃 | 4-6周 |
| 申請(qǐng)支持 | 文書指導(dǎo)/簽證辦理 | 8-12周 |
某學(xué)員國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)表現(xiàn)欠佳，家長(zhǎng)對(duì)海外獨(dú)立生活存在顧慮。服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過分階段溝通逐步建立信任，制定語言預(yù)科銜接方案。重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)術(shù)英語能力，通過模擬課堂訓(xùn)練提升獨(dú)立生活技能，最終實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
某高考失意學(xué)員原定新西蘭留學(xué)計(jì)劃，經(jīng)專業(yè)評(píng)估轉(zhuǎn)向英國(guó)教育體系。服務(wù)過程中針對(duì)語言瓶頸建立專項(xiàng)訓(xùn)練機(jī)制，結(jié)合院校申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，最終獲得多所目標(biāo)院校錄取。
近年留學(xué)服務(wù)呈現(xiàn)明顯定制化趨勢(shì)，根據(jù)教育部最新統(tǒng)計(jì)，超過67%的留學(xué)申請(qǐng)者需要個(gè)性化方案設(shè)計(jì)。專業(yè)機(jī)構(gòu)在院校信息資源、申請(qǐng)流程把控、文化適應(yīng)指導(dǎo)等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)。
