在全球化教育發(fā)展趨勢下，馬來西亞思特雅大學(UCSI)推出的教育學碩士項目為教育工作者搭建了專業(yè)提升的國際通道。該項目憑借創(chuàng)新的課程設(shè)計和實踐導(dǎo)向的教學模式，成為東南亞地區(qū)備受關(guān)注的教育類研究生培養(yǎng)項目。
| 模塊構(gòu)成 | 核心內(nèi)容 |
|---|---|
| 學術(shù)基礎(chǔ)模塊 | 教育研究方法論、學術(shù)寫作規(guī)范 |
| 專業(yè)核心模塊 | 教育技術(shù)應(yīng)用、學習心理機制分析 |
| 實踐研究模塊 | 教學策略創(chuàng)新、教育政策評估 |
全日制12個月完成學業(yè)，設(shè)置1月/5月/9月三次入學窗口，適應(yīng)不同教育從業(yè)者的進修需求。
課程融入教育現(xiàn)場調(diào)研、教學案例研討等實踐環(huán)節(jié)，強調(diào)理論轉(zhuǎn)化能力培養(yǎng)。
