自明治維新以來，日本對(duì)教育一直十分重視。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，日本的高等教育也得到了很大的發(fā)展。據(jù)日本公布的有關(guān)資料，截止2020年，日本已有大學(xué)770所(其中包括國(guó)立82所，公立92所，私立596所)，在校大學(xué)生達(dá)240萬余人。在其中的643所大學(xué)中設(shè)有大學(xué)院(其中國(guó)立86所，公立84所，私立473所)。另外，日本還有高等專門學(xué)校57所，以及專修學(xué)校(專門課程)2777所。

外國(guó)留學(xué)生可以入學(xué)的日本高等教育機(jī)構(gòu)有五類：“大學(xué)學(xué)部”、“大學(xué)院”、“短期大學(xué)”、“專修學(xué)校”、“高等專門學(xué)校”。這些機(jī)構(gòu)依其設(shè)立形式，大致可分為國(guó)立、公立和私立三種。

國(guó)立大學(xué)：由國(guó)家設(shè)立的學(xué)校。各都、道、府、縣至少擁有一所大學(xué)。有些地方大學(xué)和單一學(xué)科的大學(xué)將被統(tǒng)合再編。學(xué)費(fèi)不分文理科，全國(guó)統(tǒng)一。

公立大學(xué)：由縣或市等自治體設(shè)立的學(xué)校。包括學(xué)費(fèi)在內(nèi)的學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)幾乎與國(guó)立大學(xué)相同。

私立大學(xué)：以民間為基礎(chǔ)設(shè)立的大學(xué)，學(xué)費(fèi)因大學(xué)的不同而不同，教學(xué)方面各具特色。

下面，我們分別介紹這五類高等教育機(jī)構(gòu)。

大學(xué)學(xué)部

學(xué)部相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)里設(shè)立的學(xué)院或系，因此，學(xué)部階段的學(xué)習(xí)即為我國(guó)本科階段的學(xué)習(xí)，日本大學(xué)的學(xué)制通常為四年。但是醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)的學(xué)制通常為六年。大學(xué)學(xué)部畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位。

大學(xué)院

日本的大學(xué)院相當(dāng)于我國(guó)的研究生院，設(shè)有碩士課程和博士課程，有的大學(xué)還有研究生、旁聽生和科目履修生制度。

碩士課程：學(xué)習(xí)年限為2年。碩士學(xué)位在日本被稱作“修士”

博士課程：學(xué)習(xí)年限為5年，分為前期課程(2年，相當(dāng)于碩士課程)和后期課程(3年)。也有一些大學(xué)院只設(shè)后期3年的博士課程。但是，醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)以及獸醫(yī)學(xué)的博士課程(完成了醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)部6年的學(xué)習(xí)后進(jìn)入大學(xué)院)的學(xué)習(xí)年限為4年。

短期大學(xué)

短期大學(xué)的學(xué)習(xí)年限通常為2年，不過，也有像醫(yī)療技術(shù)、護(hù)士學(xué)科那樣需要學(xué)習(xí)3年。短期大學(xué)主要注重于給學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)的教育，讓他們步入社會(huì)即能學(xué)以致用，不象大學(xué)那樣重理論或偏重學(xué)術(shù)性的研究。短期大學(xué)畢業(yè)生可被授予準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，一般被視為大專學(xué)歷。

專修學(xué)校

專修學(xué)校是進(jìn)行職業(yè)教育和學(xué)習(xí)實(shí)際生活必要的知識(shí)、技能和技術(shù)的學(xué)校。學(xué)習(xí)年限從1年到4年不等。不過，一般以2年課程為主。其教育內(nèi)容分類甚廣，包括醫(yī)療、工業(yè)、教育、商業(yè)實(shí)務(wù)、衛(wèi)生、日語、旅游、烹飪、服裝設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)、廣告設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等。畢業(yè)的學(xué)生可被授予專門士的稱號(hào)，取得相當(dāng)于我國(guó)大專畢業(yè)文憑。

高等專門學(xué)校

高等專門學(xué)校以初中畢業(yè)生為對(duì)象，進(jìn)行5年的教育。主要目的是培養(yǎng)能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的技術(shù)人員。其中，大部分是設(shè)有與工業(yè)有關(guān)的各種學(xué)科的工業(yè)高等專門學(xué)校。高等專門學(xué)校的畢業(yè)生可授予準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位，層次類似我國(guó)的大專。

當(dāng)然，中國(guó)留學(xué)生的目標(biāo)，是日本的國(guó)公立大學(xué)，以及如早稻田、慶應(yīng)等私立名校。

作為專門服務(wù)于中國(guó)留學(xué)生的的升學(xué)語言學(xué)校，位于京都的日本JCL外國(guó)語學(xué)院，創(chuàng)造和保持了全日本留學(xué)生考試語言學(xué)校的多項(xiàng)：大學(xué)?大學(xué)院全日本排名，至2020年4月累計(jì)升入京都大學(xué)187名、東京大學(xué)41名、國(guó)公立大學(xué)1786名。

JASSO獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)人數(shù) ，全日本750余所學(xué)校、共600余個(gè)名額中JCL每年獲獎(jiǎng)人數(shù)80名以上。

EJU（日本留學(xué)生考試）日語成績(jī)平均分 ，學(xué)部生每年平均分350分以上（滿分450分），比全日本平均分260分高出90分以上。

EJU狀元人數(shù) ，各科狀元每年80名以上。

看一下JCL（2018年4月——2019年3月）大學(xué)/大學(xué)院升學(xué)統(tǒng)計(jì)表，國(guó)公立/私立的大學(xué)/大學(xué)院錄取率高達(dá)89.5%。全日本語言學(xué)校，實(shí)打?qū)嵉臇|瀛！

現(xiàn)在，這所日本神級(jí)語言學(xué)校來上海了！

2021年3月30日，東光明與JCL簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，雙方將在課程、留考、升學(xué)等方面展開深度合作。同時(shí)，JCL創(chuàng)始人、理事長(zhǎng)木村研治先生擔(dān)任東光明學(xué)術(shù)總監(jiān)。學(xué)生在高三時(shí)，還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)去日本JCL本部強(qiáng)化輔導(dǎo)一年，全力沖刺日本前十名校。

2021年3月30日，東光明與JCL簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，雙方將在課程、留考、升學(xué)等方面展開深度合作。同時(shí)，JCL創(chuàng)始人、理事長(zhǎng)木村研治先生擔(dān)任東光明學(xué)術(shù)總監(jiān)。學(xué)生在高三時(shí)，還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)去日本JCL本部強(qiáng)化輔導(dǎo)一年，全力沖刺日本前十名校。

有意日本留學(xué)的學(xué)生與家長(zhǎng)，可參閱上海東光明中日國(guó)際高中2021年招生問答。

上海東光明中日國(guó)際高中2021年招生問答

問1、上海東光明學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校？

答：東光明學(xué)校是上海上實(shí)劍橋教育集團(tuán)旗下的一所高中課程學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，學(xué)校當(dāng)年的高考復(fù)讀部曾被譽(yù)為上海高復(fù)的“黃埔軍?！?，至今仍保持上海高復(fù)在校生人數(shù)、清華北大復(fù)旦交大錄取人數(shù)雙冠的傳奇紀(jì)錄，又曾有上?！案邚?fù)神?！敝Q。

問2、東光明學(xué)校為何要開設(shè)赴日留學(xué)班？

答：與東光明學(xué)校同屬上實(shí)劍橋教育集團(tuán)的上實(shí)劍橋國(guó)際高中，已成為上海英美方向留學(xué)的頭部國(guó)際高中，多年來以超高的G5（常年排名世界前十的五所英國(guó)大學(xué)：劍橋、牛津、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政經(jīng)）錄取率被譽(yù)為滬上國(guó)際教育A-level課程“三大金剛”之一。為滿足日益增長(zhǎng)的日本方向留學(xué)需求，助工薪階層子弟登世界舞臺(tái)，上實(shí)劍橋教育集團(tuán)決定旗下的東光明學(xué)校于今年秋學(xué)期開設(shè)赴日留學(xué)班，專注日本留學(xué)，以進(jìn)一步提升上實(shí)劍橋教育集團(tuán)的國(guó)際教育豐富度與教育力。

問3、東光明學(xué)校今年招生學(xué)生的主要培養(yǎng)方向是什么？課程如何設(shè)置？

答：我校針對(duì)中考入校就讀，以及初二升初三、高一升高二、高二升高三的學(xué)生，依據(jù)中國(guó)高中的課程標(biāo)準(zhǔn)以及日本升學(xué)的需求，設(shè)計(jì)了一套科學(xué)、高效的課程體系。學(xué)生在達(dá)到中國(guó)高中課程要求的基礎(chǔ)上，都要學(xué)習(xí)兩門外語：英語和日語，日語是從零起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)要達(dá)到赴日留學(xué)要求。日本一些著名大學(xué)需要學(xué)生提供英語托福成績(jī)，因此學(xué)生在完成高中英語學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開設(shè)英語提高課程和托福培訓(xùn)課程，學(xué)生無需到校外參加托福培訓(xùn)。其他的文化課程都是按照中國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的。學(xué)生從進(jìn)入高二階段，學(xué)校還要面向這些學(xué)生開設(shè)有針對(duì)性的赴日留學(xué)預(yù)備課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)等學(xué)科，采用日文原版教材，中日教師合作完成教學(xué)。

問4、日本大學(xué)的質(zhì)量如何？升學(xué)的難易程度如何？

答：日本的高等教育發(fā)達(dá)，有很多世界著名的大學(xué)，其中東京大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等大學(xué)在世界排名中均居于前列。

從升學(xué)情況來看，如果在國(guó)內(nèi)能夠升上一本的學(xué)生，基本上可以進(jìn)入排在日本前10位的大學(xué)，如果能夠升入二本的學(xué)生，基本上可以進(jìn)入日本的國(guó)立大學(xué)。中國(guó)學(xué)生到了日本考本科大學(xué)，是以外國(guó)留學(xué)生的身份參加入學(xué)考試，不和日本本國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，入校后和日本學(xué)生共同學(xué)習(xí)，因此學(xué)生到日本，能夠考取比國(guó)內(nèi)高2-3個(gè)層次的大學(xué)就讀。日本自2008年推出“30萬留學(xué)生計(jì)劃”之后，積極吸收留學(xué)生，在學(xué)生數(shù)量、留學(xué)政策等方面都在放寬。

問5、學(xué)生在日本留學(xué)期間的費(fèi)用如何？一般工薪家庭能夠承受？

答：日本國(guó)公立大學(xué)本科生的學(xué)費(fèi)按照目前匯率計(jì)算，折合人民幣大約3萬多一些。日本國(guó)公立大學(xué)在校留學(xué)生大都可以申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，大部分學(xué)生可以申請(qǐng)到學(xué)費(fèi)減半。日本大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金種類很多，很多學(xué)生還可以申請(qǐng)到各種獎(jiǎng)學(xué)金。赴日后，又有半數(shù)以上獲得日本政府及各大財(cái)團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金。日本政府允許留學(xué)生在日本合法打工，這為留學(xué)生勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件，既鍛煉了學(xué)生，也減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

由此可見，在日本讀四年本科的費(fèi)用，要比在美、英、加、澳等國(guó)家讀一年本科的費(fèi)用還要少很多，一般的工薪家庭完全能夠承受。赴日本留學(xué)，既讓學(xué)生享受到了世界的大學(xué)教育，又使家庭沒有過大的經(jīng)濟(jì)壓力，是工薪階層孩子出國(guó)留學(xué)的選擇。

問6、日本大學(xué)畢業(yè)后學(xué)生的就業(yè)情況如何？是否存在“就業(yè)難”的問題？

答：日本“老齡化”、“少子化”的社會(huì)問題非常突出。要支撐日本的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的運(yùn)行與發(fā)展，就需要大量外來人才。為吸引海外學(xué)生赴日本留學(xué)，日本文部科學(xué)省將對(duì)以亞洲為中心的20個(gè)國(guó)家、地區(qū)的學(xué)生實(shí)施畢業(yè)“包分配”制度。

從留日畢業(yè)生反饋回的信息來看，相對(duì)于畢業(yè)于歐美的留學(xué)生而言，赴日留學(xué)的畢業(yè)生在日就業(yè)較為容易，某些行業(yè)人員奇缺。很多學(xué)生進(jìn)入了國(guó)際知名的公司，例如豐田、花王、資生堂等，還有畢業(yè)生進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)做研究員，進(jìn)入日本大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)做醫(yī)生，而且發(fā)展很好?；貒?guó)的學(xué)生，由于具備了日本學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，精通英語和日語，也是各大日企、中日合資公司和跨國(guó)公司爭(zhēng)先錄用的對(duì)象，有的學(xué)生進(jìn)入了我國(guó)政府外事部門。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，對(duì)于掌握日語、英語、漢語三門語言，并且具有留學(xué)經(jīng)歷的留學(xué)生來說，是真正符合國(guó)際化潮流的國(guó)際型人才，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展空間。

問7、目前的中日關(guān)系對(duì)學(xué)生赴日留學(xué)是否會(huì)產(chǎn)生影響？

答：這是很多家長(zhǎng)很關(guān)注的一個(gè)問題。中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦，也都是世界上有重要影響的國(guó)家，中國(guó)和日本已是互為重要的貿(mào)易伙伴，兩國(guó)人民世世代代友好下去，既符合兩國(guó)的利益，也是亞太地區(qū)和世界和平與繁榮的需要。從留日畢業(yè)生反饋的信息上看，在日本，政治與民間的生活分的很開，即使在2012年兩國(guó)政治關(guān)系很緊張的時(shí)期，中國(guó)各地反日情緒高漲，打砸燒日本品牌汽車事件頻頻發(fā)生，而在日本也僅僅是極少數(shù)人上街游行，喊喊口號(hào)而已。目前中日兩國(guó)的關(guān)系，實(shí)際上是由美國(guó)介入的一種復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系，不會(huì)惡化到激烈對(duì)抗的地步，目前已開始轉(zhuǎn)暖，對(duì)于留學(xué)生的求學(xué)與就業(yè)不會(huì)有影響，這一點(diǎn)家長(zhǎng)是可以放心的。

從留學(xué)安全性的角度上看，日本是世界上最安全的國(guó)家之一。既沒有美國(guó)的校園槍聲，也不存在有些西方國(guó)家的民眾反中行為，而且日本和中國(guó)的文化比較接近，都屬于東方文化，在日本留學(xué)家長(zhǎng)很放心。此外，日本具有完備的社會(huì)福利制度，留學(xué)生可以參加國(guó)民健康保險(xiǎn)，就醫(yī)支出少，為家長(zhǎng)解決了后顧之憂。

在2019年年末發(fā)生的新冠疫情中，日本政府及民眾向中國(guó)提供了大量的抗疫救援物資。在中國(guó)疫情得到有效控制而日本疫情日漸嚴(yán)重之際，中國(guó)投桃報(bào)李，限度地為日本提供援助，真正體現(xiàn)了中日兩國(guó)“山川異域，風(fēng)月同天”的友好關(guān)系。中日友好關(guān)系的持續(xù)向好發(fā)展，為中國(guó)學(xué)生留學(xué)日本鋪開了道路，提供了保障。

問8、目前中國(guó)很多中學(xué)生選擇去歐美國(guó)家留學(xué)，上實(shí)劍橋教育集團(tuán)旗下已有專注歐美方向的國(guó)際高中，為何還要開設(shè)赴日留學(xué)班？

答：確實(shí)，近幾年很多中國(guó)高中畢業(yè)生都選擇了赴英語國(guó)家留學(xué)，尤其是赴英美留學(xué)。隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英美等英語國(guó)家人數(shù)的增多，導(dǎo)致的是競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，若想進(jìn)入世界的大學(xué)難度逐年提升。本科四年高昂的花費(fèi)也把大部分工薪階層子弟擋在了門外。

反之，如前面所述，日本大學(xué)實(shí)力位居世界前茅，學(xué)費(fèi)低廉，就業(yè)前景好，是中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)一個(gè)非常理想的選擇。物以稀為貴，從日本留學(xué)人數(shù)上看，西方人學(xué)習(xí)日語困難，赴日留學(xué)有語言障礙，赴日留學(xué)人數(shù)很少。目前中國(guó)的中學(xué)生大部分學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)日語的學(xué)生又沒有學(xué)習(xí)過英語，因此從語言層面上，赴日留學(xué)人數(shù)不多，競(jìng)爭(zhēng)也就不激烈。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到去歐美留學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，而轉(zhuǎn)為選擇赴日留學(xué)，我校招赴日留學(xué)班就是適應(yīng)這種需求，做好服務(wù)。

問9、高中開始學(xué)習(xí)日語，能夠達(dá)到赴日本留學(xué)的程度嗎？

答：日語，很多詞匯源于漢字，同屬于漢字文化，對(duì)于中國(guó)人來說，學(xué)習(xí)日語比較容易。實(shí)踐證明，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、具有一定學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來說，三年時(shí)間學(xué)習(xí)日語，足夠具備應(yīng)對(duì)日本留學(xué)考試和各大學(xué)校內(nèi)考試的能力。大部分學(xué)生都能獲得日語N2過級(jí)證書，更有一部分同學(xué)獲得了日語N1過級(jí)證書（日語最高級(jí)）。

問10、入學(xué)有戶籍、學(xué)籍限制嗎？什么樣的學(xué)生適合到東光明學(xué)校就讀赴日留學(xué)班？

答：報(bào)考我校無戶籍、學(xué)籍限制。就讀學(xué)生要具有扎實(shí)的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我校就讀的學(xué)生，既要完成中國(guó)高中課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)兩門外語。多學(xué)習(xí)一門外語，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面就提出了更高的要求，越是基礎(chǔ)好的學(xué)生，在我校越能得到更好的發(fā)展。

另外，學(xué)生和家長(zhǎng)要有明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃方向，堅(jiān)定高中畢業(yè)后赴日本留學(xué)的愿望。只有目標(biāo)明確，學(xué)生才能靜下心來學(xué)習(xí)，才能有更好的發(fā)展。在學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃方面，切忌搖擺不定，否則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，耽誤學(xué)生發(fā)展。

【溫馨提示】 1、目前學(xué)校招生報(bào)名通道已開通，有意向的學(xué)生及家長(zhǎng)請(qǐng)致電招生部： 2、請(qǐng)意向家長(zhǎng)提前填寫并提交“報(bào)名申請(qǐng)或者掃碼報(bào)名，或詳情致電。