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Joanne老師
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Joanne老師 英國倫敦大學(xué)學(xué)院心理學(xué)碩士、利茲大學(xué)教育學(xué)碩士|英國心理學(xué)協(xié)會(BPS)認(rèn)證會員|擁有7年深耕國際教育領(lǐng)域的教學(xué)與升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗，精通英、美、港、新、歐陸等多國申請規(guī)則。尤為擅長跨專業(yè)申請與“本科背景逆襲”規(guī)劃，已累計主導(dǎo)數(shù)百名學(xué)生的本科及研究生全案申請，成功輸送眾多學(xué)子進(jìn)入牛津、劍橋、帝國理工等全球超優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 [詳情]
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Cynthia老師
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Cynthia老師 英國倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院碩士、美國心理學(xué)學(xué)士|具備深厚的學(xué)術(shù)科研背景與一線教育實踐經(jīng)驗。在985院校心理學(xué)院參與多項國家級課題，并以作者身份在SSCI/SCI期刊發(fā)表多篇論文。憑借卓越的學(xué)術(shù)洞察與文書打磨能力，作為后期文案老師，曾精準(zhǔn)定位并成功助力學(xué)生斬獲牛津大學(xué)博士全額獎學(xué)金錄取，尤其擅長醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等方向的高端申請規(guī)劃和學(xué)術(shù)形象塑造。 [詳情]
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Dave老師
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Dave老師 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士在讀（自動化控制與機(jī)器人方向）|全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、Mathorcup數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽雙料國家一等獎獲得者。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、機(jī)器人設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面擁有豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計與工程實踐，培養(yǎng)的創(chuàng)新人才在多項科創(chuàng)競賽中斬獲佳績。 [詳情]
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張老師
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張老師 香港大學(xué)行為健康碩士、加拿大麥吉爾大學(xué)藥理與治療學(xué)學(xué)士（GPA 3.94/4.0，以Distinction榮譽(yù)畢業(yè)）|擁有同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院、清華大學(xué)心理健康實驗室等多段科研經(jīng)歷，主導(dǎo)或參與四篇論文發(fā)表。作為一名成功的跨專業(yè)申請者，曾獲賓夕法尼亞大學(xué)、波士頓大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)面試邀請，深諳生物醫(yī)學(xué)與心理健康領(lǐng)域的學(xué)術(shù)路徑與申請策略，輔導(dǎo)專業(yè)且極具說服力。 [詳情]
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