主旨題
  有三個(gè)主題：A、作者的意圖；B、文章標(biāo)題;C、文章的中心思想。這種托福閱讀題一般是道題，所以這道托福閱讀題的解題技巧是最后做的。因?yàn)樽銎渌}的時(shí)候，考生會(huì)逐漸了解文章的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中會(huì)對(duì)文章有一個(gè)全面的了解，最后處理主題是合乎邏輯的，萬(wàn)無(wú)一失的。
  列舉題
  有兩種列舉：A、一正三誤;B、三個(gè)正確和錯(cuò)誤。它也可以分為四類。類：一句話。根據(jù)選項(xiàng)的語(yǔ)言提醒，回到托福閱讀文章中找到一個(gè)句子，包括三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容；第二類：局部列表。根據(jù)主題的含義，回到文章中，發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩三個(gè)單詞涉及三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容；第三類：段落列表。主題語(yǔ)言在自然段落的句話中再現(xiàn)。
  這句話是段落的主題句，即三個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容出現(xiàn)在這一段，不涉及其他段落；第四類:文章列舉。選項(xiàng)涵蓋整篇文章。一句話列舉題和段落列舉題有明顯的信號(hào)詞幫助解決問(wèn)題，根據(jù)題序做題，不需要區(qū)別對(duì)待。文章列舉題和局部列舉題應(yīng)在其他問(wèn)題完成后處理。
  文章推斷了預(yù)測(cè)題
  文章結(jié)構(gòu)問(wèn)題三：A、文章前面段落的具體內(nèi)容B、下面這篇文章接下來(lái)要說(shuō)什么？C、文章的組織結(jié)構(gòu)是什么？推斷文章前面的內(nèi)容是基于文章的句話。因?yàn)槲恼碌木涫浅星皢⒑蟮?，所以要特別注意句話，比如提示、so、結(jié)構(gòu)詞如otherthan。
  首先，閱讀每一段的句話，每一段的句話表達(dá)了文章內(nèi)容的思維方向。如果文章描述了一件事的兩個(gè)階段或方面，“下面”將介紹這件事的第三個(gè)階段或方面。因此，我們將預(yù)測(cè)下面內(nèi)容的標(biāo)題稱為坐標(biāo)題，即垂直閱讀每一段的句，水平閱讀文章的最后一句，其他句子是文章的內(nèi)容，而不是下面的內(nèi)容，通常選項(xiàng)會(huì)影響文章的內(nèi)容。
  對(duì)于文章的組織架構(gòu)問(wèn)題，只需閱讀文章每段的句，因?yàn)檫@些句子是文章的框架。
  文章結(jié)論題
  托福閱讀文章的結(jié)論題是根據(jù)文章可以推斷出以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的，題目中沒(méi)有語(yǔ)言信號(hào)詞。這類問(wèn)題有以下布局:在新托福閱讀文章的個(gè)問(wèn)題時(shí)，相當(dāng)于文章的主題。當(dāng)你想把它放在最后一個(gè)問(wèn)題上時(shí)，它可能是針對(duì)文章的最后一部分或整篇文章，但不太可能涉及文章其余部分的細(xì)節(jié)。因此，文章結(jié)論題的解題技巧要具體分析，不一定要面對(duì)整篇文章。
  作者態(tài)度題
  作者態(tài)度問(wèn)題分為兩類：A、局部作者態(tài)度題；B、作者的整體態(tài)度問(wèn)題。當(dāng)文章的最后一個(gè)問(wèn)題被問(wèn)及作者的態(tài)度時(shí)，它是作者的整體態(tài)度問(wèn)題。它涉及到整篇托福閱讀文章，需要根據(jù)整篇文章的多個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，即作者寫作的語(yǔ)氣。這類問(wèn)題托福閱讀問(wèn)題的解決技巧是考生不能根據(jù)某一語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)樽髡叩恼w態(tài)度問(wèn)題不是評(píng)價(jià)某一點(diǎn)，而是測(cè)試整體感覺(jué)。
  當(dāng)?shù)刈髡叩膽B(tài)度問(wèn)題的位置相對(duì)靈活，通常會(huì)問(wèn)作者對(duì)文章中具體內(nèi)容的看法。請(qǐng)將考生帶到文章的某一區(qū)域，以檢查考生對(duì)某一語(yǔ)言點(diǎn)的認(rèn)知。有時(shí)，一個(gè)選項(xiàng)與作者的表達(dá)相反，因此，在做作者的態(tài)度問(wèn)題時(shí)，考生必須注意不要把自己作為讀者來(lái)分析和強(qiáng)加給作者。