管理精英進(jìn)階之路：DBA項(xiàng)目特色解讀
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，越來(lái)越多的企業(yè)高管選擇在職博士DBA項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破。這種學(xué)習(xí)模式突破傳統(tǒng)教育框架，通過(guò)獨(dú)特的培養(yǎng)機(jī)制打造復(fù)合型管理人才。
培養(yǎng)機(jī)制對(duì)比分析
| 培養(yǎng)維度 | 傳統(tǒng)博士項(xiàng)目 | 在職DBA項(xiàng)目 |
| 時(shí)間安排 | 全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí) | 周末/模塊制授課 |
| 教學(xué)重點(diǎn) | 理論體系構(gòu)建 | 管理實(shí)踐創(chuàng)新 |
| 研究導(dǎo)向 | 學(xué)術(shù)理論突破 | 企業(yè)實(shí)際問(wèn)題解決 |
項(xiàng)目特色深度解析
彈性學(xué)習(xí)機(jī)制
項(xiàng)目采用學(xué)分銀行制度，允許學(xué)員根據(jù)工作強(qiáng)度調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。雙導(dǎo)師配置確保理論指導(dǎo)與實(shí)踐指導(dǎo)同步進(jìn)行，企業(yè)調(diào)研模塊可結(jié)合學(xué)員所在行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展。
實(shí)戰(zhàn)教學(xué)體系
課程設(shè)置包含企業(yè)診斷工作坊、戰(zhàn)略模擬沙盤(pán)等特色模塊，教學(xué)案例庫(kù)實(shí)時(shí)更新近三年商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例。學(xué)員需完成企業(yè)改進(jìn)方案作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，由學(xué)術(shù)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同評(píng)審。
資源整合平臺(tái)
建立跨行業(yè)校友聯(lián)盟，定期舉辦管理創(chuàng)新峰會(huì)。合作企業(yè)提供實(shí)地調(diào)研機(jī)會(huì)，學(xué)術(shù)資源庫(kù)包含獨(dú)家行業(yè)分析報(bào)告，學(xué)員可獲取最新商業(yè)數(shù)據(jù)支持研究。
學(xué)術(shù)價(jià)值延伸路徑
- ? 論文研究成果可轉(zhuǎn)化為企業(yè)決策依據(jù)
- ? 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)拓展行業(yè)人脈網(wǎng)絡(luò)
- ? 持續(xù)獲得最新管理理論研究成果
