400-688-0112
作為交大教育體系重要組成部分,昂立國學構(gòu)建了特色鮮明的傳統(tǒng)文化教育矩陣。課程設(shè)計注重技法傳承與文化浸潤的雙向融合,通過階段性教學規(guī)劃幫助學員實現(xiàn)從技藝掌握到文化理解的能力躍遷。
| 課程模塊 | 能力培養(yǎng)重點 | 教學特色 |
|---|---|---|
| 古箏演奏 | 指法訓練與樂感培養(yǎng) | 傳統(tǒng)曲目與現(xiàn)代創(chuàng)編結(jié)合 |
| 圍棋博弈 | 邏輯思維與戰(zhàn)略決策 | 段位考核與實戰(zhàn)推演并重 |
| 書法藝術(shù) | 筆法精要與章法布局 | 碑帖臨摹與創(chuàng)作指導同步 |
古箏課程采用分級教學模式,從基本指法訓練到復雜輪指技巧,系統(tǒng)培養(yǎng)學員的演奏能力。教學內(nèi)容既包含《高山流水》等經(jīng)典曲目,也融入現(xiàn)代音樂元素進行創(chuàng)新編曲,使傳統(tǒng)樂器煥發(fā)時代魅力。
圍棋教學突破傳統(tǒng)對弈模式,采用AI輔助分析系統(tǒng),實時解析棋局走勢。課程設(shè)置涵蓋定式解析、中盤策略、收官技巧三大模塊,配套職業(yè)棋手復盤講解,幫助學員建立完整的圍棋思維體系。
書法課程設(shè)置六大書體專項訓練,配備專業(yè)水寫布臨摹系統(tǒng)。教學過程中強調(diào)筆鋒運轉(zhuǎn)與章法布局的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,定期舉辦主題創(chuàng)作展,通過作品裝裱與展示增強學員的學習成就感。
國畫教學遵循"師古人-師造化-師心源"的漸進路徑,設(shè)置花鳥、山水、人物三大創(chuàng)作方向。課程融入礦物顏料制作、裝裱工藝體驗等特色環(huán)節(jié),讓學員全面感受傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的制作流程。