適合學(xué)員特征分析

• ? 已完成初中階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)，計(jì)劃轉(zhuǎn)入A-level體系G1年級(jí)的學(xué)員
• ? 準(zhǔn)備赴英就讀GCSE課程體系的準(zhǔn)留學(xué)生群體

教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)

采用浸入式教學(xué)法，在物理、化學(xué)等實(shí)驗(yàn)學(xué)科中嵌入專業(yè)詞匯應(yīng)用場景，通過案例教學(xué)增強(qiáng)學(xué)科術(shù)語的實(shí)際運(yùn)用能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)模塊特別設(shè)置雙語對(duì)照案例分析，幫助學(xué)員建立學(xué)科思維的雙向轉(zhuǎn)換機(jī)制。

寒假強(qiáng)化專項(xiàng)計(jì)劃

• 學(xué)科英語障礙診斷與突破訓(xùn)練
• 國際課程學(xué)習(xí)方法論系統(tǒng)講解
• 小組課題研究能力專項(xiàng)培養(yǎng)

教學(xué)成果預(yù)期

經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)員，在學(xué)科文獻(xiàn)閱讀速度方面普遍提升60%以上，實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫規(guī)范度達(dá)到英國本土GCSE課程要求標(biāo)準(zhǔn)。近三年數(shù)據(jù)顯示，參與寒假強(qiáng)化班的學(xué)員在后續(xù)IGCSE統(tǒng)考中A*率達(dá)73.5%。