精準(zhǔn)化分層教學(xué)體系
新思源教育獨(dú)創(chuàng)三維評(píng)估系統(tǒng),通過(guò)入學(xué)測(cè)試、課堂觀察、作業(yè)分析三個(gè)維度,精準(zhǔn)定位學(xué)員的學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果將課程劃分為三個(gè)層級(jí):
| 教學(xué)層級(jí) | 適用群體 | 教學(xué)目標(biāo) |
| 基礎(chǔ)夯實(shí)班 | 學(xué)科基礎(chǔ)薄弱學(xué)員 | 構(gòu)建知識(shí)框架,掌握核心考點(diǎn) |
| 能力提升班 | 中等水平學(xué)員 | 強(qiáng)化解題思維,突破瓶頸障礙 |
| 拔尖沖刺班 | 學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)員 | 拓展競(jìng)賽思維,沖擊名校門(mén)檻 |
動(dòng)態(tài)化教學(xué)保障機(jī)制
課程實(shí)施五步質(zhì)量監(jiān)控體系,每周進(jìn)行學(xué)習(xí)效果可視化呈現(xiàn):
- ?? 課前預(yù)習(xí):電子學(xué)案精準(zhǔn)推送
- ?? 課堂記錄:實(shí)時(shí)生成學(xué)習(xí)報(bào)告
- ?? 課后鞏固:智能題庫(kù)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
- ?? 階段測(cè)評(píng):月度學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收
- ?? 方案調(diào)整:動(dòng)態(tài)優(yōu)化教學(xué)策略
個(gè)性化服務(wù)特色
教學(xué)團(tuán)隊(duì)為每位學(xué)員建立專(zhuān)屬成長(zhǎng)檔案,包含:
? 錯(cuò)題集錦:自動(dòng)歸集高頻錯(cuò)題
? 思維導(dǎo)圖:知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可視化構(gòu)建
? 能力圖譜:學(xué)科素養(yǎng)多維分析
? 成長(zhǎng)軌跡:學(xué)習(xí)進(jìn)步量化呈現(xiàn)