全球資源整合新范式

作為跨境教育服務(wù)的先行探索者，MICI構(gòu)建起橫跨三大洲的資源網(wǎng)絡(luò)。紐約總部的戰(zhàn)略決策中心與上海運(yùn)營(yíng)樞紐形成雙核驅(qū)動(dòng)，通過(guò)東京研發(fā)基地、柏林技術(shù)中心等區(qū)域節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源的全球化配置。

在產(chǎn)業(yè)合作伙伴選擇上，建立嚴(yán)苛的準(zhǔn)入機(jī)制：技術(shù)領(lǐng)域?qū)犹厮估詣?dòng)駕駛實(shí)驗(yàn)室，制造體系深度合作豐田生產(chǎn)研究所，數(shù)字創(chuàng)新模塊鏈接三星電子研究院，形成覆蓋全產(chǎn)業(yè)周期的學(xué)習(xí)圖譜。

三維課程體系構(gòu)建

• 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模塊：西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力工坊+哈佛案例研討
• 智能制造專(zhuān)題：寶馬工業(yè)4.0實(shí)驗(yàn)室+西門(mén)子數(shù)字孿生系統(tǒng)
• 服務(wù)創(chuàng)新單元：迪士尼客戶(hù)體驗(yàn)體系+星巴克場(chǎng)景化運(yùn)營(yíng)

地域化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)

質(zhì)量保障體系

實(shí)施五階質(zhì)量控制流程：需求診斷→方案定制→行前預(yù)訓(xùn)→現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)→成果轉(zhuǎn)化，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置量化評(píng)估指標(biāo)，確保學(xué)習(xí)成果可測(cè)量、可追蹤。

建立學(xué)員專(zhuān)屬數(shù)字檔案，運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的可信存證，為企業(yè)人才發(fā)展提供決策依據(jù)。