- 上海歐洲語言基地專業(yè)的中外語言教學(xué)專家，精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)需求定位，
- 的課程策劃能力，良好的教學(xué)管理，優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)
- 已經(jīng)成為上海歐洲語言基地的代名詞。
400-688-0112
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當(dāng)學(xué)員能夠理解工作郵件中的具體要求，或在旅行途中準(zhǔn)確描述突發(fā)狀況時，表明已具備進階B1課程的學(xué)習(xí)條件。本階段著重培養(yǎng)三大核心能力：專業(yè)領(lǐng)域話題討論能力、抽象概念表達技巧、跨文化交際意識。
| 教學(xué)模塊 | 能力標(biāo)準(zhǔn) | 典型場景 |
|---|---|---|
| 職場溝通 | 處理商務(wù)洽談 | 項目進度匯報 |
| 學(xué)術(shù)研討 | 文獻觀點闡述 | 論文答辯場景 |
| 社會生活 | 文化差異解析 | 社區(qū)事務(wù)參與 |
課程采用螺旋式上升的教學(xué)設(shè)計，每單元設(shè)置主題任務(wù)鏈。例如在"跨國合作"專題中，學(xué)員需要完成從郵件往來、視頻會議到合同擬定的完整流程，期間融入語法強化和表達修正。
建議學(xué)員在完成B1課程后，結(jié)合DELEC備考課程進行強化訓(xùn)練。對于計劃赴西語國家留學(xué)的學(xué)員，可疊加學(xué)術(shù)寫作專項模塊，系統(tǒng)掌握論文架構(gòu)規(guī)范和學(xué)術(shù)用語特點。
