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跨考教育針對新聞傳播學科特點，設(shè)計包含三大班型的培養(yǎng)方案：包含全程指導的無憂暢學全年班、分階段提升的階段班以及針對早鳥學員的早起鳥班，各班級均配備專業(yè)教研團隊開發(fā)的標準化課程體系。
| 教學項目 | 課程構(gòu)成 | 服務(wù)體系 |
|---|---|---|
| 無憂暢學全年班 | 基礎(chǔ)+強化+真題+沖刺四階網(wǎng)課 | 復試面授+一對一指導 |
| 階段定制班 | 分模塊選擇核心課程 | 專項突破指導 |
| 早起鳥計劃 | 全年班+定向網(wǎng)課 | 班主任督學服務(wù) |
| 培養(yǎng)階段 | 基礎(chǔ)奠基期 | 考點強化期 | 真題突破期 | 沖刺預測期 |
| 教學重點 | 構(gòu)建學科框架 | 高頻考點精講 | 解題技巧訓練 | 應(yīng)試策略優(yōu)化 |
| 教輔材料 | 核心教材精讀 | 考點匯編手冊 | 十年真題精析 | 預測密卷 |
教學實施過程中同步配備階段診斷測試與定制學情分析，每完成20課時教學即安排知識點掌握度檢測，根據(jù)測試結(jié)果動態(tài)調(diào)整教學進度。
課程體系包含三大核心服務(wù)模塊：入學時進行的專業(yè)能力測評，幫助學員準確定位備考起點；每月開展的專題直播答疑，解決復習過程中的個性問題；考前實施的全真模擬演練，培養(yǎng)考場應(yīng)變能力。
