跨考教育深耕心理學(xué)考研領(lǐng)域，針對(duì)應(yīng)用心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)三大方向，構(gòu)建階梯式教學(xué)體系。課程設(shè)置兼顧遠(yuǎn)程與面授兩種模式，配備目標(biāo)院校專業(yè)資料庫與督學(xué)服務(wù)，建立完整備考支持系統(tǒng)。
| 教學(xué)模塊 | 課程特色 | 服務(wù)體系 | 課時(shí)配置 |
|---|---|---|---|
| 專業(yè)課定制班 | 院校定向輔導(dǎo) 歷年真題解析 學(xué)科重難點(diǎn)突破 | 學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤 模擬測試系統(tǒng) 專業(yè)答疑通道 | 20-60課時(shí) |
| 全科提升方案 | 公共課指導(dǎo) 專業(yè)課強(qiáng)化訓(xùn)練 復(fù)試模擬演練 | 備考規(guī)劃系統(tǒng) 電子資料庫 心理狀態(tài)調(diào)整 | 80-160課時(shí) |
涵蓋感覺知覺機(jī)制、記憶存儲(chǔ)模型、思維決策過程等基礎(chǔ)理論研究，建立心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知框架，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析能力。
聚焦個(gè)體心理發(fā)展規(guī)律，解析教育場景中的心理現(xiàn)象，涉及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)、教學(xué)策略優(yōu)化、特殊群體心理干預(yù)等實(shí)踐方向。
建議考生根據(jù)目標(biāo)院?？荚嚧缶V，結(jié)合自身基礎(chǔ)選擇課時(shí)方案：
