美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃體系
藤門國(guó)際教育針對(duì)不同學(xué)業(yè)階段學(xué)生特點(diǎn),構(gòu)建三維立體培養(yǎng)模型。在高中階段(13-18歲),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力、領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感三大核心素養(yǎng)。招生顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)由常春藤聯(lián)盟前任招生官組成,采用個(gè)案管理制全程跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。
核心服務(wù)模塊解析
| 學(xué)術(shù)規(guī)劃 | AP課程選配策略、GPA管理方案、學(xué)術(shù)競(jìng)賽指導(dǎo) |
| 背景提升 | 科研項(xiàng)目定制、國(guó)際賽事參與、社區(qū)服務(wù)設(shè)計(jì) |
| 申請(qǐng)策略 | 院校定位分析、文書創(chuàng)意指導(dǎo)、面試模擬特訓(xùn) |
特色服務(wù)體系詳解
采用雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式,學(xué)術(shù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)課程規(guī)劃與學(xué)業(yè)督導(dǎo),招生官導(dǎo)師專注申請(qǐng)策略制定。每月定期舉辦招生官研討會(huì),實(shí)時(shí)解析最新錄取政策動(dòng)態(tài)。獨(dú)創(chuàng)的"成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)"完整記錄學(xué)生參與過(guò)的135項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)。
個(gè)性化培養(yǎng)方案
- ? 年度學(xué)術(shù)能力評(píng)估報(bào)告
- ? 定制化科研項(xiàng)目匹配
- ? 跨文化適應(yīng)能力培養(yǎng)
服務(wù)體系對(duì)比分析
| 服務(wù)類型 | 基礎(chǔ)規(guī)劃 | 精英計(jì)劃 | VIP定制 |
| 招生官指導(dǎo) | 季度咨詢 | 月度跟進(jìn) | 全程陪同 |
| 文書潤(rùn)色 | 3次修改 | 不限次數(shù) | 創(chuàng)意策劃 |
成功案例解析
2023屆學(xué)員中,78%獲得USNews排名前30院校錄取。典型案例包括:
- L同學(xué):GPA3.8+,通過(guò)定制機(jī)器人科研項(xiàng)目獲MIT錄取
- W同學(xué):創(chuàng)建鄉(xiāng)村教育公益項(xiàng)目,獲斯坦福大學(xué)青睞
- Z同學(xué):生物奧賽得主,獲約翰霍普金斯全獎(jiǎng)錄取