學(xué)術(shù)能力證明:SSAT考試全解析
作為美國(guó)中學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,SSAT考核體系由數(shù)學(xué)運(yùn)算、詞匯理解、閱讀分析三大核心模塊構(gòu)成,另設(shè)寫(xiě)作評(píng)估環(huán)節(jié)。中國(guó)學(xué)生在代數(shù)幾何等計(jì)算類項(xiàng)目具有顯著優(yōu)勢(shì),歷年數(shù)據(jù)顯示約78%的申請(qǐng)者在該部分獲得90分位值。
考試模塊 | 題量分布 | 備考建議 |
數(shù)學(xué)推理 | 50題/60分鐘 | 重點(diǎn)突破幾何應(yīng)用題 |
詞匯類比 | 60題/30分鐘 | 詞根詞綴記憶法 |
語(yǔ)言能力驗(yàn)證雙通道
托福iBT考試采用網(wǎng)絡(luò)化測(cè)試模式,涵蓋聽(tīng)力理解、學(xué)術(shù)閱讀、口語(yǔ)表達(dá)、書(shū)面寫(xiě)作四大維度,總分120分制下,高中通常要求不低于95分。SLEP作為替代性語(yǔ)言評(píng)估,其筆試形式更側(cè)重基礎(chǔ)交流能力檢測(cè)。
托??荚囂攸c(diǎn)
- 機(jī)考模式全程數(shù)字化
- 學(xué)術(shù)場(chǎng)景題目占比65%
- 成績(jī)有效期2年
SLEP適用場(chǎng)景
- 部分走讀學(xué)校認(rèn)可
- 基礎(chǔ)語(yǔ)言能力篩查
- 申請(qǐng)周期緊張時(shí)使用
學(xué)術(shù)背景強(qiáng)化策略
美國(guó)私立中學(xué)特別關(guān)注申請(qǐng)者八年級(jí)至十年級(jí)的學(xué)術(shù)軌跡,數(shù)學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)單需體現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步趨勢(shì)。部分STEM強(qiáng)校會(huì)額外要求提供物理、化學(xué)等理科項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究成果展示。
重點(diǎn)學(xué)科準(zhǔn)備建議
? 代數(shù)課程需完成二次函數(shù)進(jìn)階內(nèi)容
? 英語(yǔ)文學(xué)閱讀量保持每月2本原著
? 參加校級(jí)以上科學(xué)競(jìng)賽提升競(jìng)爭(zhēng)力
綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系
美國(guó)教育體系高度重視學(xué)生的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)與社團(tuán)參與度,持續(xù)三年以上的專項(xiàng)體育訓(xùn)練記錄可使錄取概率提升40%。藝術(shù)類特長(zhǎng)需提供考級(jí)證書(shū)或參展證明,社區(qū)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)建議累計(jì)達(dá)150小時(shí)以上。
課外活動(dòng)規(guī)劃表
? 體育類:校隊(duì)主力隊(duì)員優(yōu)先
? 藝術(shù)類:個(gè)人作品集準(zhǔn)備
? 公益類:慈善機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)經(jīng)歷
推薦信撰寫(xiě)要點(diǎn)
學(xué)科教師推薦信應(yīng)具體描述學(xué)生在課堂討論、課題研究中的獨(dú)特表現(xiàn),避免使用模板化評(píng)價(jià)。附加推薦人可選自競(jìng)賽指導(dǎo)教練或社團(tuán)負(fù)責(zé)人,從多維度展現(xiàn)申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新能力。
"該生在機(jī)器人社團(tuán)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成三個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目開(kāi)發(fā)..."
"數(shù)學(xué)課上經(jīng)常提出創(chuàng)新解題思路,其撰寫(xiě)的數(shù)論論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)..."