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區(qū)別于傳統(tǒng)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們建立教師薪酬與學(xué)員進(jìn)步直接掛鉤的激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)每周學(xué)習(xí)報(bào)告、階段測(cè)試分析、目標(biāo)達(dá)成度追蹤三大評(píng)估維度,確保每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程可視化。
采用診斷-規(guī)劃-強(qiáng)化-??妓碾A教學(xué)法,針對(duì)托福、雅思等考試建立動(dòng)態(tài)題庫(kù)分析機(jī)制。每周進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)能力雷達(dá)圖評(píng)估,精準(zhǔn)定位學(xué)員在閱讀速度、聽(tīng)力辨音、寫(xiě)作邏輯等方面的提升空間。
開(kāi)發(fā)涵蓋學(xué)術(shù)研討會(huì)參與、文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)、課堂展示技巧等12個(gè)核心模塊的預(yù)備課程。通過(guò)模擬海外課堂的案例教學(xué),幫助學(xué)員提前掌握批判性思維和學(xué)術(shù)協(xié)作能力。
構(gòu)建包含語(yǔ)音矯正、學(xué)術(shù)詞匯拓展、跨文化交際等維度的能力培養(yǎng)體系。特別設(shè)置發(fā)音實(shí)驗(yàn)室和辯論工作坊,配備智能語(yǔ)音分析系統(tǒng),實(shí)時(shí)反饋學(xué)員的語(yǔ)言流利度與表達(dá)準(zhǔn)確性。
教學(xué)維度 | 傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 超級(jí)學(xué)長(zhǎng)體系 |
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教學(xué)目標(biāo) | 單一分?jǐn)?shù)提升 | 學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言素養(yǎng)并重 |
評(píng)估體系 | 階段性模考 | 多維數(shù)據(jù)追蹤系統(tǒng) |
師資激勵(lì) | 固定課時(shí)費(fèi) | 成果導(dǎo)向薪酬機(jī)制 |
在學(xué)術(shù)寫(xiě)作模塊中,我們引入文獻(xiàn)管理軟件實(shí)操訓(xùn)練;在聽(tīng)力課程中設(shè)置多口音辨識(shí)專(zhuān)項(xiàng);口語(yǔ)課程包含即時(shí)語(yǔ)音分析系統(tǒng),這些創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景的設(shè)計(jì),使語(yǔ)言學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際學(xué)術(shù)需求。