400-688-0112
在語言能力培養(yǎng)領(lǐng)域,傳統(tǒng)教學(xué)模式往往將重點(diǎn)放在應(yīng)試技巧訓(xùn)練上。上海頂上英語教研團(tuán)隊經(jīng)過五年實踐驗證,開創(chuàng)性建立以讀寫能力為核心的外教課程體系。該課程采用美國藍(lán)思閱讀分級標(biāo)準(zhǔn),通過入學(xué)測試將學(xué)員劃分為四個能力層級,精準(zhǔn)匹配400-1000藍(lán)思值的教學(xué)材料。
課程模塊 | 教學(xué)內(nèi)容 | 能力培養(yǎng) |
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閱讀方法訓(xùn)練 | 66種專業(yè)閱讀策略 | 信息處理與邏輯分析 |
原版素材研讀 | 140篇精選文獻(xiàn) | 跨文化理解能力 |
課程設(shè)計突破傳統(tǒng)語言培訓(xùn)框架,參考CCSS英語語言藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建三維能力模型。信息類閱讀模塊側(cè)重科技文獻(xiàn)與學(xué)術(shù)論文解析,文學(xué)閱讀單元涵蓋經(jīng)典小說與戲劇文本研究,寫作訓(xùn)練則強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)寫作規(guī)范與批判性思維培養(yǎng)。
教學(xué)實施采用五階循環(huán)模式:預(yù)習(xí)階段通過微信平臺推送定制化預(yù)習(xí)資料,課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行小班化討論與實時演練,課后配備專項鞏固練習(xí)。每四周進(jìn)行階段性能力測評,動態(tài)調(diào)整教學(xué)方案。
全年35次課程
持續(xù)4學(xué)年完成
藍(lán)思閱讀指數(shù)認(rèn)證
學(xué)術(shù)寫作能力證書
課程特別設(shè)置西方文化研習(xí)模塊,通過經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀引導(dǎo)學(xué)生理解西方思維模式。在140次課程中,學(xué)員將系統(tǒng)接觸人文歷史、哲學(xué)思辨、科技創(chuàng)新等多元主題,培養(yǎng)跨文化交際能力。
"語言學(xué)習(xí)不僅是工具掌握,更是思維方式的拓展。我們致力于培養(yǎng)具有國際視野的新時代學(xué)習(xí)者。"——頂上教研團(tuán)隊