英國作為景觀設計教育的發(fā)源地，其院校在課程設置上各具特色。本文將通過專業(yè)對比和特色解析，為意向申請者提供多維度的擇校參考。
| 院校名稱 | 課程特色 | 學制設置 |
|---|---|---|
| 劍橋大學 | 城市設計理論與軟件技術深度結合 | 碩士1-2年 |
| 謝菲爾德大學 | 全英唯一獨立景觀系 | MA 1-2年 |
| 紐卡斯爾大學 | 可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃設計 | 碩士2年 |
| 卡迪夫大學 | 自然環(huán)境與社會協(xié)調設計 | 碩士2年 |
| 伯明翰城市大學 | 實踐導向型課程體系 | MA 1年 |
該校課程突破傳統(tǒng)教學模式，采用跨學科研究路徑。學生在掌握ArcGIS等專業(yè)軟件應用的同時，需完成包含社會經濟要素的城市空間分析報告，這種培養(yǎng)模式使畢業(yè)生在大型規(guī)劃項目中展現(xiàn)出獨特競爭力。
作為英國景觀教育的標桿，該系配備虛擬現(xiàn)實實驗室和生態(tài)模擬系統(tǒng)。其兩年制課程包含12周實地考察模塊，學生在愛丁堡皇家植物園等實踐基地完成植物配置專題研究。
該校將BIM技術教學貫穿整個培養(yǎng)周期，學生在第二學期需參與真實的社區(qū)改造項目。近年畢業(yè)設計多次獲得英國景觀協(xié)會年度設計大獎。
卡迪夫大學的課程設置側重歷史街區(qū)保護方向，要求申請者提交作品集時需包含至少2個歷史建筑改造方案。伯明翰城市大學則提供3個月的企業(yè)實習機會，與英國知名設計事務所建立人才輸送通道。
