怎樣正確引導(dǎo)有輕微自閉癥的孩子？

競(jìng)思有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練課程，能有效治療孩子的自閉癥。競(jìng)思培訓(xùn)對(duì)于自閉癥的兒童往往更側(cè)重于大腦右側(cè)的負(fù)責(zé)情感社交發(fā)育的區(qū)域，用腦電反饋訓(xùn)練，無(wú)刺激的進(jìn)行訓(xùn)練。而阿斯伯格癥學(xué)員，往往從情感表達(dá)的角度來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于有需要的學(xué)員，競(jìng)思還從情緒控制的方向給予糾正。另外，家庭行為訓(xùn)練和情景訓(xùn)練也可很好的幫助阿斯伯格和自閉的孩子。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我很滿(mǎn)意，但是還是想提升一下她的創(chuàng)造能力，畢竟這對(duì)她以后的工作和生活幫助都很大。

您的想法很正確，好的創(chuàng)造力并不僅對(duì)成年人，對(duì)孩子同樣幫助很大。孩子具備了更好的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)不僅能舉一反三，而且解決難題時(shí)也會(huì)更輕松。競(jìng)思擁有 先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)，訓(xùn)練效果十分突出，歡迎在線(xiàn)咨詢(xún)客服了解詳情。

我女兒現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)，感覺(jué)她的情緒總是多變，還急躁易怒，現(xiàn)在問(wèn)題好像更嚴(yán)重了，這可如何是好？

在競(jìng)思有專(zhuān)業(yè)的孩子如何控制好情緒的課程，控制情緒從某些方面來(lái)說(shuō)就是控制自己的大腦，在過(guò)度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。歡迎家長(zhǎng)在線(xiàn)咨詢(xún)，還可以免費(fèi)試聽(tīng)課程。

我孩子今年四年級(jí)了，可特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課經(jīng)常開(kāi)小差，一叫他做作業(yè)他就就哭，很是頭疼。

現(xiàn)在這社會(huì)，學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的技能，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，一定要引起家長(zhǎng)的重視。從專(zhuān)業(yè)角度經(jīng)，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)也是分幾個(gè)方面，競(jìng)思會(huì)根據(jù)孩子的具體測(cè)評(píng)情況，一套訓(xùn)練方案，利用儀器訓(xùn)練大腦，喚起大腦的自身功能，幫助改變和重新建立新的神經(jīng)連接，這些新的神經(jīng)連接能夠促使大腦在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)能夠分泌出的腎上腺素、多巴胺遞質(zhì)、血清素（5-羥色胺）等，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子記憶力差，學(xué)的東西老是記不住，好不容易記住了，沒(méi)過(guò)多久又忘了，怎么辦？

孩子記憶力不好直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，還容易精神不振，免疫功能低，認(rèn)知反應(yīng)慢等。競(jìng)思注意力訓(xùn)練能夠反復(fù)通過(guò)有趣的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)員專(zhuān)注和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯燥的環(huán)境下，也能輕松集中注意力的能力。

前段時(shí)間我家小孩被診斷為輕微的多動(dòng)癥，哎，感覺(jué)很迷茫，我該怎么幫助孩子呢？

不要太過(guò)焦慮，因?yàn)槟愕慕箲]孩子也能感受到了，輕微的無(wú)需過(guò)度緊張，及時(shí)治療及引導(dǎo)相信一定能痊愈。歡迎帶著孩子到我校參觀考察，我們這里有強(qiáng)大的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，相信一定能幫助你及您的孩子徹底解決多動(dòng)癥問(wèn)題。