產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式解析

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下，教育機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)平臺(tái)的深度協(xié)同成為人才培養(yǎng)新趨勢。校企雙方通過共建實(shí)驗(yàn)室、共享研發(fā)資源、共編教學(xué)大綱等方式，將產(chǎn)業(yè)真實(shí)需求融入教學(xué)全流程。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)三大支撐點(diǎn)

模塊化課程體系設(shè)計(jì)

課程設(shè)置采用基礎(chǔ)理論+專項(xiàng)突破+綜合實(shí)戰(zhàn)的三段式架構(gòu)，包含數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)算法、深度學(xué)習(xí)框架等六大核心模塊。每個(gè)教學(xué)單元配備對(duì)應(yīng)的企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)手冊(cè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)用無縫銜接。

雙導(dǎo)師制教學(xué)實(shí)施

組建由高校教授與企業(yè)工程師構(gòu)成的雙師團(tuán)隊(duì)，理論教學(xué)與項(xiàng)目指導(dǎo)同步推進(jìn)。教學(xué)過程中設(shè)置代碼審查、架構(gòu)設(shè)計(jì)答辯等企業(yè)化考核環(huán)節(jié)，提前適應(yīng)職場工作模式。

真實(shí)項(xiàng)目孵化機(jī)制

學(xué)員在實(shí)訓(xùn)階段可參與智慧城市、金融風(fēng)控等領(lǐng)域的真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)，優(yōu)秀項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可獲得創(chuàng)業(yè)孵化支持。合作企業(yè)設(shè)立專項(xiàng)人才綠色通道，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果向職業(yè)能力的直接轉(zhuǎn)化。

教學(xué)質(zhì)量管理體系

• 每模塊設(shè)置階段性能力測評(píng)
• 企業(yè)技術(shù)專家參與畢業(yè)答辯評(píng)審
• 學(xué)員作品進(jìn)入行業(yè)作品庫存檔
• 建立學(xué)員職業(yè)發(fā)展追蹤系統(tǒng)