課程核心特色解析

采用12人制小班教學(xué)模式，確保每位學(xué)員獲得充分互動(dòng)機(jī)會(huì)。課程體系涵蓋聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀解析、寫(xiě)作訓(xùn)練四大模塊，通過(guò)階段性測(cè)試實(shí)時(shí)追蹤學(xué)習(xí)成效。

教學(xué)體系構(gòu)成要素

課程采用多維立體化教學(xué)方案，每周安排兩次情景模擬訓(xùn)練。通過(guò)凱恩口語(yǔ)教材中的生活場(chǎng)景對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)員的即時(shí)反應(yīng)能力，結(jié)合新概念英語(yǔ)的經(jīng)典篇章進(jìn)行句式解析。

• ? 詞匯擴(kuò)展：每日30個(gè)高頻詞匯記憶
• ? 語(yǔ)法精講：系統(tǒng)梳理基礎(chǔ)語(yǔ)法脈絡(luò)
• ? ?？挤治觯好吭逻M(jìn)行學(xué)習(xí)成果評(píng)測(cè)

教材使用說(shuō)明

課程主體教材采用新概念英語(yǔ)第二冊(cè)與劍橋中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法，配合新通教育自主研發(fā)的講義資料。凱恩口語(yǔ)教材重點(diǎn)訓(xùn)練生活場(chǎng)景對(duì)話，每周安排特定主題的詞匯拓展訓(xùn)練。

師資配置標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)由三位具備5年以上雅思輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中教組成，分別負(fù)責(zé)語(yǔ)法解析、口語(yǔ)強(qiáng)化和寫(xiě)作指導(dǎo)。每位教師均持有TESOL認(rèn)證，定期參加劍橋大學(xué)考評(píng)部的教學(xué)研討。