- 注重學(xué)生實踐操作能力的教學(xué)方式
- 堅持“一切以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念
- 秉承“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)精神
400-688-0112
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系統(tǒng)化構(gòu)建的美式高中教育體系，采用分層進(jìn)階教學(xué)模式，將課程劃分為四個能力層級。每個層級對應(yīng)不同學(xué)術(shù)階段，通過動態(tài)評估實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)定位。
| 教學(xué)層級 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 對應(yīng)年級 |
| 基礎(chǔ)強化層 | 學(xué)科基礎(chǔ)能力構(gòu)建 | 9-10年級 |
| 標(biāo)準(zhǔn)課程層 | 完整美式課程實施 | 9-11年級 |
| 大學(xué)預(yù)備層 | 學(xué)術(shù)能力全面提升 | 10-11年級 |
| 常春藤沖刺層 | 名校專項培養(yǎng) | 11年級 |
| 課程類別 | 具體項目 |
| 科技創(chuàng)新 | 智能機器人開發(fā)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計 |
| 商業(yè)實踐 | DECA商業(yè)模擬、FBLA領(lǐng)袖計劃 |
| 藝術(shù)修養(yǎng) | 戲劇表演、視覺藝術(shù)創(chuàng)作 |
該課程整合理論教學(xué)與項目實踐，通過智能創(chuàng)新工作坊形式，引導(dǎo)學(xué)生完成從概念設(shè)計到原型開發(fā)的完整流程。每年舉辦的青少年智能創(chuàng)新大會，已成為檢驗學(xué)習(xí)成果的重要平臺。
源自美國的經(jīng)典商科賽事，模擬真實商業(yè)環(huán)境中的決策場景。參賽學(xué)生需完成市場分析、財務(wù)規(guī)劃、商業(yè)路演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)決策與團(tuán)隊協(xié)作能力。
| 對接院校 | 優(yōu)勢專業(yè) |
| 加州大學(xué)伯克利分校 | 工程與計算機科學(xué) |
| UCLA | 影視藝術(shù)與商業(yè)管理 |
