滬上國際教育典范的成長密碼
創(chuàng)新育人模式的三大支柱
自2006年國際部成立以來，該教學(xué)機構(gòu)始終秉承"雙關(guān)注"教育理念——既關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展路徑，更關(guān)注學(xué)生個性化成長軌跡。這種雙向培養(yǎng)機制打破傳統(tǒng)教育單向輸出模式，通過建立師生發(fā)展共同體，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果的螺旋式提升。
課程體系特色
- ? 全英文授課環(huán)境：采用美國Common Core標準教材
- ? 動態(tài)分層機制：根據(jù)學(xué)業(yè)水平實施走班制教學(xué)
- ? 小班化設(shè)置：每班控制在25人以內(nèi)
教育實踐中的硬核實力
作為上海民辦教育界的領(lǐng)跑者，該校近年蟬聯(lián)多項重量級認證：全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)、中國少年兒童平安行動示范校、上海市文明單位等榮譽的獲得，印證其教育質(zhì)量在行業(yè)內(nèi)的標桿地位。這些不僅是榮譽的象征，更是教育實踐成效的具象化體現(xiàn)。
特色教學(xué)成果
? 畢業(yè)生海外名校錄取率保持90%以上
? 科技創(chuàng)新大賽市級以上獎項年均20+
? 教師團隊高級職稱占比達65%
教學(xué)資源配置解析
課程實施過程中，教學(xué)團隊對原版教材進行本土化改良，既保留原汁原味的英語思維訓(xùn)練，又融入中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。這種中西合璧的課程設(shè)計，使學(xué)生在掌握國際課程知識體系的同時，保持對中國文化的深度認知。
課堂實施亮點
- 采用PBL項目制學(xué)習(xí)法
- 每周設(shè)置跨學(xué)科融合課程
- 定期舉辦國際學(xué)術(shù)交流活動
質(zhì)量保障體系揭秘
學(xué)校建立五維評價系統(tǒng)，涵蓋學(xué)術(shù)能力、實踐技能、品德修養(yǎng)、國際視野、創(chuàng)新思維等多個維度。這種立體化評估體系突破單一分數(shù)評價模式，通過成長檔案記錄每個學(xué)生的個性化發(fā)展軌跡，為升學(xué)指導(dǎo)提供科學(xué)依據(jù)。
