400-688-0112
授課機(jī)構(gòu)： 上海雅力卓越海外教育學(xué)院
上課地點(diǎn)： 松江校區(qū)
成交/評(píng)價(jià)：
聯(lián)系電話： 400-688-0112
在全球化教育趨勢(shì)下，上海雅力卓越海外教育學(xué)院的澳洲商科銜接課程構(gòu)建了獨(dú)特的"三維培養(yǎng)模型"。該項(xiàng)目突破傳統(tǒng)留學(xué)模式的時(shí)間與空間限制，學(xué)生在滬學(xué)習(xí)期間即獲得澳洲合作院校正式學(xué)籍，通過(guò)模塊化課程體系完成管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等核心課程的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)商業(yè)案例分析與實(shí)操演練的比例配置，確保理論知識(shí)向?qū)嵺`能力的有效轉(zhuǎn)化。
課程采用四維動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)考核與現(xiàn)代職業(yè)能力評(píng)價(jià)相結(jié)合。其中課堂互動(dòng)表現(xiàn)占比20%，重點(diǎn)考察學(xué)生的批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；實(shí)踐項(xiàng)目評(píng)估占比提升至25%，涵蓋商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)與路演展示等實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。學(xué)期末的學(xué)術(shù)論文要求嚴(yán)格遵循澳洲大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范，由中外雙導(dǎo)師聯(lián)合評(píng)審，確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與海外院校完全接軌。
校區(qū)配置對(duì)標(biāo)澳洲大學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，除常規(guī)多媒體教室外，特別設(shè)立商業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室與跨文化溝通實(shí)訓(xùn)中心。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)施雙認(rèn)證制度，所有任課教師均持有澳洲合作院校頒發(fā)的授課證書(shū)，并定期參與季度教學(xué)能力評(píng)估。課程資源庫(kù)實(shí)時(shí)同步澳洲大學(xué)最新教材與案例數(shù)據(jù)，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性與實(shí)用性。
項(xiàng)目建立三級(jí)升學(xué)支持體系：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)日常學(xué)業(yè)規(guī)劃，行業(yè)導(dǎo)師提供職業(yè)發(fā)展咨詢，海外校友導(dǎo)師分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)語(yǔ)言能力暫時(shí)未達(dá)標(biāo)的學(xué)員，配置EAP學(xué)術(shù)英語(yǔ)強(qiáng)化課程，采用澳洲LLN測(cè)試體系進(jìn)行階段性評(píng)估。對(duì)于學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異者，升學(xué)指導(dǎo)中心可協(xié)助申請(qǐng)墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)等澳洲八大名校的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。
實(shí)行智能校園管理系統(tǒng)，通過(guò)校寶平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步。家長(zhǎng)端可查看課堂參與度分析報(bào)告、作業(yè)完成質(zhì)量曲線等28項(xiàng)成長(zhǎng)指標(biāo)。安全管理方面采用人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)與電子圍欄技術(shù)，重要區(qū)域?qū)嵤┓旨?jí)權(quán)限管理。生活區(qū)配置獨(dú)立學(xué)習(xí)空間與團(tuán)體討論室，營(yíng)造沉浸式學(xué)術(shù)氛圍。
該課程特別適合三類(lèi)求學(xué)群體：希望降低留學(xué)成本的家庭、需要學(xué)術(shù)過(guò)渡期的學(xué)生、追求高效升學(xué)路徑的學(xué)員。通過(guò)國(guó)內(nèi)階段的適應(yīng)性訓(xùn)練，學(xué)生可系統(tǒng)掌握商業(yè)研究方法論，培養(yǎng)跨文化溝通能力。往屆畢業(yè)生數(shù)據(jù)顯示，完成銜接課程的學(xué)生在澳洲大學(xué)階段的GPA平均提升0.5-0.8個(gè)點(diǎn)。
