國際化人才培養(yǎng)體系

作為上海地區(qū)特色鮮明的本科層次職業(yè)教育試點單位，中僑.SUZ國際教育項目構建了覆蓋英聯(lián)邦體系與東亞文化圈的三維培養(yǎng)架構。項目深度整合英語、日語、韓語三大語系教學資源，針對不同留學方向設計階梯式課程模塊，通過系統(tǒng)化語言訓練與跨文化實踐，幫助學生突破語言障礙，掌握符合目標國家高等教育要求的學術能力。

辦學實力解析

1993年創(chuàng)建的上海中僑職業(yè)技術大學，歷經(jīng)三十年發(fā)展已成為長三角地區(qū)職業(yè)教育標桿院校。作為全國健康學校建設單位，院校擁有上海市五一勞動獎狀等多項殊榮，教學設施覆蓋智慧教室、語言實驗室、跨文化實訓中心等現(xiàn)代化教學空間。

戰(zhàn)略合作網(wǎng)絡

院校與騰訊、華為、寶武集團等13家行業(yè)領軍企業(yè)建立深度產(chǎn)教融合關系，同時整合浙江商會等商業(yè)資源，構建起覆蓋信息技術、現(xiàn)代服務、智能制造等多領域的實踐教學平臺。

全球教育布局

國際教育項目已建立覆蓋三大洲的院校合作網(wǎng)絡，包括日本早稻田文化館、韓國明知大學、英國赫特福德大學等知名學府。年度輸送逾百名學生參與交換學習、短期研學等國際化培養(yǎng)項目。

課程架構優(yōu)勢

課程體系采用"語言筑基+專業(yè)銜接+文化適應"三維培養(yǎng)模型：

• ? 學年：語言強化+通識課程
• ? 第二學年：專業(yè)方向課+留學規(guī)劃
• ? 第三學年：海外院校銜接課程

教學特色解析