國際化課程體系解析

WLSA國際課程體系采用進階式培養(yǎng)模式，基礎階段著重夯實學科基礎，通過數(shù)學、英語文學等核心課程建立學術框架。高級課程階段引入榮譽課程體系，在物理、化學等STEM領域進行深度學習，課程難度超越常規(guī)AP標準。菁英課程模塊則整合哈佛西湖中學、伊頓公學等學府的教學資源，重點培養(yǎng)批判性思維和跨文化溝通能力。

特色教學資源配置

課程實施采取小班化教學模式，師生配比保持在國際教育優(yōu)質(zhì)標準。語言支持方面提供全英文與雙語兩種授課選擇，確保不同語言基礎的學生都能獲得學習效果。專職升學指導團隊從十年級開始介入，系統(tǒng)規(guī)劃標化考試、課外活動及文書準備，歷年畢業(yè)生成功案例涵蓋常春藤聯(lián)盟及羅素集團院校。

素質(zhì)拓展平臺建設

課外活動體系包含33個正式注冊社團，涵蓋學術競賽、藝術創(chuàng)作、體育運動三大類別。辯論社定期組織國際模聯(lián)會議，視覺藝術社與倫敦藝術大學建立作品集指導合作。特色EC課程納入正式學分體系，學生需完成社區(qū)服務、學術研究等實踐項目，全面滿足海外院校對申請人綜合素質(zhì)的評估要求。

核心培養(yǎng)路徑

? 十年級重點：學術適應與英語能力強化
? 十一年級重點：AP考試準備與專業(yè)探索
? 十二年級重點：大學申請與學術深化
? 持續(xù)貫穿：領導力培養(yǎng)與社會實踐