國際化教育的典范實(shí)踐

植根于耀華國際教育八十五年辦學(xué)積淀，上海浦東新區(qū)民辦滬港學(xué)校（耀華臨港校區(qū)）構(gòu)建了獨(dú)特的雙語教育體系。作為耀華教育集團(tuán)在長三角地區(qū)的重要布局，該校區(qū)自2015年正式開辦以來，持續(xù)完善從小學(xué)到高中的完整課程鏈。

多維課程體系構(gòu)建

• ◆ 基礎(chǔ)教育階段：有機(jī)融合國家課程標(biāo)準(zhǔn)與探究式學(xué)習(xí)法
• ◆ 國際課程銜接：十年級起開設(shè)IGCSE+A Level雙認(rèn)證課程
• ◆ 特色拓展模塊：STEAM教育結(jié)合跨文化理解課程

教育理念實(shí)施路徑

通過浸潤式雙語環(huán)境，學(xué)校建立三層育人體系：學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)著重批判性思維訓(xùn)練，品格教育模塊融入社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，國際理解課程包含全球議題研討。這種三維培養(yǎng)模式確保學(xué)生在知識獲取、人格塑造、視野拓展方面獲得均衡發(fā)展。

校區(qū)發(fā)展沿革

教學(xué)特色解析

采用雙班主任制，中外教協(xié)同管理班級事務(wù)。課程實(shí)施采用螺旋式進(jìn)階設(shè)計(jì)，低年級側(cè)重語言能力筑基，中年級強(qiáng)化學(xué)科雙語轉(zhuǎn)換，高年級專注學(xué)術(shù)英語提升。這種階梯式培養(yǎng)路徑，有效保障學(xué)生順利過渡到海外高等教育階段。