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美國臨床心理學(xué)家、牛津大學(xué)實驗心理學(xué)碩士康奈爾大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士,哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院臨床心理學(xué)博士后,兼任哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院麻省總醫(yī)院跨文化學(xué)生情緒健康中心臨床委員會。不斷挖掘?qū)W生潛力,熱愛自己的職業(yè),刻苦鉆研教材教法。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,推崇個性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗和不斷的探索,使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)!