孩子長(zhǎng)大想當(dāng)主持人、想成為明星演員、想做老師、想做演講家、想當(dāng)導(dǎo)演，成就這一切的基礎(chǔ)，就是讓孩子擁有清晰流利的語(yǔ)言表達(dá)能力。

南京心田花開學(xué)校“語(yǔ)言能力提升課”建立了科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的兒童語(yǔ)言教學(xué)體系，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的中加強(qiáng)自己的自信心，再遇到演講等不怯場(chǎng)，能夠?qū)⒆约旱南敕ㄍ暾谋磉_(dá)出來(lái)，養(yǎng)成樂(lè)于表達(dá)的能力，成就更精彩的人生。

心田花開學(xué)校在多年“情商語(yǔ)文”體系課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，積淀了濃厚的語(yǔ)言基因。他是中國(guó)藝術(shù)科技研究所藝術(shù)考級(jí)中心的指定考級(jí)點(diǎn)，每年舉辦專業(yè)的藝術(shù)水平等級(jí)考試，為孩子精準(zhǔn)定位，精細(xì)定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。

心田花開還與全國(guó)青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)達(dá)成戰(zhàn)略合作，通過(guò)舉辦語(yǔ)言藝術(shù)類比賽選拔優(yōu)秀學(xué)員參與全國(guó)青少兒語(yǔ)言藝術(shù)盛典等大型活動(dòng)賽事，為孩子提供廣闊的自我展示平臺(tái)。

通過(guò)5大維度，綜合提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力

（1）學(xué)習(xí)力＋表達(dá)力 培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心，讓孩子可以洞察細(xì)節(jié)；讓孩子語(yǔ)言表達(dá)有涵養(yǎng)，看待問(wèn)題有深度。

（2）自信心＋創(chuàng)造力 讓孩子當(dāng)眾演講冷靜不怯場(chǎng)，做到聲音沉穩(wěn)有力；打開想象空間，能對(duì)所演講的內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造。

（3）思維力＋邏輯能力 讓孩子能獨(dú)立完成思考、語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化和輸出；擁有臨場(chǎng)應(yīng)變能力，輕松應(yīng)對(duì)即興演講。

（4）合作力＋交往力 讓孩子善于與人交往，能清晰完整表達(dá)自己的想法；擁有良好的同學(xué)關(guān)系，成為受歡迎的“小明星”。

（5）領(lǐng)導(dǎo)力＋感染力 讓孩子擁有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力，樂(lè)于挑戰(zhàn)新事物；參加班級(jí)／學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，輕松掌控全場(chǎng)。

本課程主要分為L(zhǎng)1（6-8歲）、L2（9-10歲）、L3（11-12歲）3個(gè)大階段，每階段3-4個(gè)版塊，一共16講課程

板塊一：訓(xùn)練語(yǔ)音發(fā)聲基礎(chǔ) 讓孩子掌握科學(xué)發(fā)聲的技巧，做到口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

版塊二：學(xué)會(huì)加入“感情” 讓孩子學(xué)會(huì)在講話中加入肢體語(yǔ)言，通過(guò)語(yǔ)調(diào)變化融入感情，感染觀眾，展現(xiàn)演講的力量。

版塊三：綜合能力訓(xùn)練 規(guī)范孩子演講時(shí)的體態(tài)、眼神、表情；傳授孩子“引發(fā)共鳴／即興表達(dá)”等技巧；全面提升孩子的演講能力，讓其能夠即興表達(dá)。

版塊四：實(shí)戰(zhàn)鞏固提升 給孩子提供豐富的表演機(jī)會(huì)；覆蓋朗誦、演講、主持等多個(gè)方向；讓孩子敢于當(dāng)眾講話，不怯場(chǎng)。