國際升學(xué)多維突破方案
在上海這座國際化教育高地，奧賽德課程中心通過持續(xù)創(chuàng)新形成獨(dú)特的教學(xué)矩陣。針對北美教育體系特點(diǎn)開發(fā)的課程模塊，使學(xué)生在加拿大高校申請中展現(xiàn)顯著競爭力。數(shù)據(jù)顯示，參與該項(xiàng)目的學(xué)生被多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等學(xué)府錄取的概率提升達(dá)127%。
英聯(lián)邦升學(xué)特別通道
突破傳統(tǒng)申請限制，奧賽德課程中心與英國羅素集團(tuán)院校建立專項(xiàng)合作。通過學(xué)術(shù)能力評估替代A-Level成績的靈活機(jī)制，使學(xué)生在個人研究項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文等方面的優(yōu)異表現(xiàn)可直接轉(zhuǎn)化為錄取優(yōu)勢。去年秋季申請季，共有23位學(xué)員通過此途徑獲得帝國理工學(xué)院conditional offer。
核心教學(xué)體系解析
區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，奧賽德課程中心構(gòu)建三維能力培養(yǎng)模型：學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升模塊著重訓(xùn)練批判性思維，跨文化適應(yīng)模塊包含海外課堂模擬，升學(xué)競爭力模塊則通過背景提升項(xiàng)目完善申請材料。這種立體化培養(yǎng)模式使學(xué)生在申請美國常春藤盟校時，GPA優(yōu)勢度較常規(guī)申請者高出0.8個績點(diǎn)。
語言能力突破方案
自主研發(fā)的雅思體系包含診斷性測試、智能學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、高頻考點(diǎn)強(qiáng)化三個階段。配合每周進(jìn)行的模考分析，85%的學(xué)員在12周內(nèi)達(dá)成目標(biāo)分?jǐn)?shù)。針對基礎(chǔ)薄弱學(xué)員，特別設(shè)置免雅思保底院校通道，目前已與澳大利亞8所五星級大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議。
全球教學(xué)資源配置
課程中心采用雙師授課模式，由加拿大持證教師進(jìn)行線上核心課程教學(xué)，本地導(dǎo)師負(fù)責(zé)知識點(diǎn)強(qiáng)化與升學(xué)指導(dǎo)。這種混合式教學(xué)既課程內(nèi)容原汁原味，又能針對中國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行個性化調(diào)整。教學(xué)團(tuán)隊(duì)平均擁有9.2年國際課程執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)培養(yǎng)出327位世界TOP50大學(xué)獲得者。
升學(xué)保障體系
簽約直升服務(wù)涵蓋院校申請、文書潤色、簽證輔導(dǎo)全流程，近三年保持的申請成功率。特別設(shè)置的101優(yōu)先錄取通道，為優(yōu)秀學(xué)員開通早申綠色通道。
質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制
建立學(xué)員成長檔案系統(tǒng)，每周生成學(xué)習(xí)效能報告。教學(xué)督導(dǎo)組定期進(jìn)行課程質(zhì)量評估，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)到加拿大安大略省教育廳標(biāo)準(zhǔn)。
戰(zhàn)略合作網(wǎng)絡(luò)
作為溫哥華公立教育聯(lián)盟（VPEA）中國區(qū)戰(zhàn)略合作伙伴，共享北美200+所公立院校資源。該聯(lián)盟自2001年成立以來，已成功協(xié)助逾萬名中國學(xué)生進(jìn)入理想學(xué)府。目前合作院校覆蓋QS世界大學(xué)排名前100院校的83%，形成強(qiáng)大的升學(xué)保障網(wǎng)絡(luò)。
特別設(shè)立的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)換中心，可將國內(nèi)課程學(xué)分對接加拿大OSSD體系，可轉(zhuǎn)換22個學(xué)分，顯著縮短海外求學(xué)準(zhǔn)備周期。
