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  • 挖掘?qū)W生需求,探索教育理念、教育資源與學(xué)生的個(gè)性化結(jié)合的多種形式
  • 形成高水平、國際化的課程體系、教學(xué)水平及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
  • 以培養(yǎng)學(xué)生全面的思維能力和學(xué)習(xí)能力,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在成長和發(fā)展的道路上多元進(jìn)取、持續(xù)拓展,最終形成學(xué)生發(fā)展的生態(tài)閉環(huán)

400-688-0112

上海立信會計(jì)金融學(xué)院-學(xué)校優(yōu)勢

國際化財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)實(shí)踐路徑

自2005年辦學(xué)以來,上海立信國際財(cái)經(jīng)構(gòu)建了獨(dú)特的教學(xué)實(shí)踐體系。通過十六年的持續(xù)探索,形成了適應(yīng)全球化需求的人才培養(yǎng)機(jī)制。該體系注重將國際前沿理論與中國市場實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)出具備跨國業(yè)務(wù)操作能力的專業(yè)人才。

ENRICH教育模型核心要素

  • ? 國際化課程認(rèn)證體系與ACCA、CMA等專業(yè)銜接
  • ? 模塊化教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)務(wù)操作1:1配比
  • ? 雙師型教師團(tuán)隊(duì)由行業(yè)專家與學(xué)術(shù)導(dǎo)師共同組建

教學(xué)成果可視化分析

培養(yǎng)維度 量化成果
國際資格證書獲取率 92%
跨國企業(yè)比例 78%

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)周期:2020-2023屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

課程體系特色解析

教學(xué)模塊采用"3+1+X"架構(gòu):3年專業(yè)核心課程夯實(shí)基礎(chǔ),1年行業(yè)實(shí)訓(xùn)提升實(shí)戰(zhàn)能力,X個(gè)定制化方向滿足個(gè)性發(fā)展。課程內(nèi)容每學(xué)期根據(jù)行業(yè)動態(tài)更新30%,確保教學(xué)內(nèi)容與市場需求同步。

教學(xué)資源配置亮點(diǎn)

配備智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)室、金融大數(shù)據(jù)分析中心等12個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,與德勤、普華永道等30余家知名企業(yè)建立深度合作。學(xué)生每年參與真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目不少于4個(gè),累計(jì)實(shí)操時(shí)長超過600小時(shí)。

學(xué)校環(huán)境
  • 圖書館環(huán)境
    圖書館環(huán)境
  • 學(xué)習(xí)環(huán)境
    學(xué)習(xí)環(huán)境
  • 認(rèn)真聽課
    認(rèn)真聽課
  • 老師細(xì)心教導(dǎo)
    老師細(xì)心教導(dǎo)
  • 健身區(qū)域
    健身區(qū)域
  • 認(rèn)真學(xué)習(xí)
    認(rèn)真學(xué)習(xí)
  • 合影留念
    合影留念
  • 學(xué)校環(huán)境
    學(xué)校環(huán)境
  • 咨詢區(qū)域
    咨詢區(qū)域
  • 老師講課
    老師講課
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課程導(dǎo)航
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