國際化課程體系構(gòu)建

科橋教育采用英國IGCSE/A-Level課程框架，整合CAIE、AQA、Edexcel三大考試局教學(xué)資源。課程設(shè)置突出數(shù)理化學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合中國學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程模塊，形成獨(dú)特的教學(xué)體系。

分層教學(xué)實(shí)施方案

• ? 基礎(chǔ)強(qiáng)化班：針對英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，設(shè)置雙語過渡課程
• ? 牛劍沖刺班：配備STEP/MAT專項(xiàng)訓(xùn)練，每周增加8課時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練
• ? 學(xué)科拓展班：開設(shè)國際競賽輔導(dǎo)課程（AMC/物理碗等）

課程評估體系

采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式：

1. 月度學(xué)科能力測試（占比30%）
2. 模擬考試（占比40%）
3. 課題研究成果（占比20%）
4. 課堂參與度（占比10%）

教學(xué)特色解析

采用小班制授課模式，師生比控制在1:5以內(nèi)。每周安排學(xué)術(shù)導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)，針對AS階段學(xué)生設(shè)置學(xué)科強(qiáng)化工作坊，重點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)操作和學(xué)術(shù)寫作難點(diǎn)。