- 高度強調(diào)因材施教，通過個性化的課程設(shè)計和項目化、生活化
- 跨學科整合的全課程學習方式，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的天賦
- 點燃每個孩子的自信
400-688-0112
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在長三角教育高地上海，一所以創(chuàng)新思維重構(gòu)雙語教育的現(xiàn)代化校園正煥發(fā)獨特魅力。作為華東地區(qū)民辦教育的標桿，上海赫賢學校自2016年創(chuàng)建以來，始終致力于構(gòu)建中西文化深度交融的學術(shù)生態(tài)。
學校創(chuàng)新研發(fā)的IGCSE/A Level Plus課程體系，在保持英式教育嚴謹性的同時，有機融入中華文化精髓。這種雙軌并行的課程架構(gòu)，既確保學生獲得國際認可學術(shù)，又培養(yǎng)其成為傳統(tǒng)文化的合格傳播者。
| 辦學層次 | 十二年一貫制教育 |
|---|---|
| 校園規(guī)模 | 百畝現(xiàn)代化智慧校園 |
| 醫(yī)療保障 | 專業(yè)醫(yī)護團隊駐校 |
學校構(gòu)建的"三維培養(yǎng)模型"頗具創(chuàng)新：學術(shù)能力奠基、跨文化理解力培養(yǎng)、社會責任感塑造三者有機統(tǒng)一。通過項目式學習、國際學術(shù)交流、社區(qū)服務(wù)實踐等多元途徑，培育具有中國靈魂的世界公民。
在高中階段實施分層教學：基礎(chǔ)段夯實學科基礎(chǔ)，進階段開展大學預科課程，榮譽段設(shè)置學術(shù)研究項目。這種階梯式課程設(shè)計，確保不同學習進度的學生都能獲得適宜的發(fā)展空間。
