作品集制作真的有那么復(fù)雜嗎？
來(lái)源：上海野生國(guó)際藝術(shù)教育
時(shí)間：04-26
同學(xué)您好！對(duì)于想留學(xué)的寶寶們來(lái)說(shuō)清楚地了解申請(qǐng)流程以及作品集的創(chuàng)作流程是至關(guān)重要的。這樣可以根據(jù)自己現(xiàn)有的綜合能力來(lái)評(píng)估并且合理分配有限的時(shí)間，有效地在計(jì)劃內(nèi)完成一切需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。
其它問(wèn)題
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視覺(jué)傳達(dá)都包括哪些課程？
- 同學(xué)您好！視覺(jué)傳達(dá)的學(xué)生通常被鼓勵(lì)選擇一個(gè)專注的領(lǐng)域，這可以幫助他們更廣泛地鎖定他們擅長(zhǎng)的技能。課程包括平面設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)畫(huà)、專業(yè)數(shù)碼攝影、動(dòng)畫(huà)、電腦插畫(huà)、混合視覺(jué)媒體和廣告學(xué)等。
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深度解析平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)在專業(yè)上有什么區(qū)別？
- 對(duì)于一些具有藝術(shù)思想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在平面設(shè)計(jì)和視覺(jué)傳達(dá)兩個(gè)專業(yè)之間進(jìn)行分辨是比較困難的，特別是因?yàn)榻┠陙?lái)這兩個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域經(jīng)常被混淆。
實(shí)際上，平面設(shè)計(jì)與視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域有很大不同。視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生將在面向以傳達(dá)和交流為導(dǎo)向的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)更多課題，他們將負(fù)責(zé)以可視化的方式與受眾進(jìn)行全面溝通。
相比之下，平面設(shè)計(jì)師更側(cè)重于在視覺(jué)表達(dá)的方法（如廣告或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)）中對(duì)關(guān)鍵的概念進(jìn)行視覺(jué)化的直觀表示。在選擇這些領(lǐng)域之前，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要差異和職業(yè)責(zé)任進(jìn)行權(quán)衡。
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珠寶設(shè)計(jì)不再是單純的“珠寶”設(shè)計(jì)？
- 同學(xué)您好！隨著當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，珠寶首飾也不再單純是一種身份或財(cái)富的象征，如今當(dāng)代珠寶設(shè)計(jì)更多是向人們傳達(dá)了珠寶的創(chuàng)意性、概念性、材料性等多方面因素。越來(lái)越多的人開(kāi)始去通過(guò)佩戴一些別致而有趣的首飾來(lái)彰顯自己的個(gè)性和品味。珠寶不再是數(shù)十年前只針對(duì)于一些小眾人群的一種貴重物品，通過(guò)全球藝術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展和人們對(duì)于時(shí)尚認(rèn)知的提高，珠寶首飾的需求量也逐漸增大，人們對(duì)于首飾設(shè)計(jì)的要求也越來(lái)越高。以往以貴金屬為主的傳統(tǒng)珠寶已經(jīng)滿足不了當(dāng)下的珠寶市場(chǎng)。不光是小的設(shè)計(jì)工作室還是類(lèi)似于Cartier、Tiffany&Co這種
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作品集制作真的有那么復(fù)雜嗎？
- 同學(xué)您好！對(duì)于想留學(xué)的寶寶們來(lái)說(shuō)清楚地了解申請(qǐng)流程以及作品集的創(chuàng)作流程是至關(guān)重要的。這樣可以根據(jù)自己現(xiàn)有的綜合能力來(lái)評(píng)估并且合理分配有限的時(shí)間，有效地在計(jì)劃內(nèi)完成一切需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。
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野生國(guó)際藝術(shù)教育的教學(xué)形式是什么？
- 沉浸式全方位教學(xué)形式：公開(kāi)課+1v1定制Tutorial+教研組Critique+個(gè)人Presentation
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野生國(guó)際藝術(shù)教育的教育理念是什么？
- 教育理念是：尊重個(gè)體，因材施教，國(guó)際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)縫鏈接
